“ Mami, yo quiero ahora y rdquo!; Como padres de niños en edad preescolar, todos hemos pasado por ese momento en el que podemos escribir nuestro hijo y rsquo; s acciones fuera de ser y ldquo; traviesa y rdquo ;. Etiquetado de su hijo no es la respuesta. Aquí hay algunas estrategias de crianza que ayudarán a su niño en edad preescolar hacer un mejor artículo choices.Download
Dar opciones.
Al dar un grado de poder a su hijo, se le permitirá a ella para sentirse poderosos (hacer su propia decisión) en lugar de poder (que se les diga qué hacer). Si su hijo se niega a cepillarse los dientes, y que rsquo; s tiempo para ofrecerle una opción. Por ejemplo, se puede optar por cepillarse los dientes y obtener dos libros leídos a ella antes de acostarse, o ella puede optar por no cepillarse los dientes y se pierda en la hora del cuento. Después de que ella hace su elección debe seguir adelante con la consecuencia de su decisión, pero siempre le dará otra oportunidad de hacer el " derecha " elección. Una vez en la cama lo más probable es que desee que la historia, lo que le dio otra oportunidad con la pregunta " ¿Le gustaría cambiar de opinión y cepillarse los dientes por lo que podemos leer juntos "?
Tome un tiempo de espera.
su hijo, inevitablemente, hacer algo que exige una acción disciplinaria, pero los tiempos de espera de reserva sólo para un comportamiento que considera que son intolerables. Es posible incluir acciones tales como golpear, no compartir, o las acciones peligrosas (como correr en la calle). Para decidir cuánto tiempo se debe poner a su hijo en un tiempo de espera, utilice su edad como guía. Si su hijo tiene dos años, entonces ella puede conseguir un tiempo de espera de 2 minutos. Mientras que en el tiempo de espera, no hablar con su hijo o le permiten jugar con los juguetes, y si se levanta, se sienta su espalda hacia abajo sin emoción. Después de que el tiempo de espera ha terminado, baje el cuerpo para sentarse con ella cara a cara. Recordarle lo que hizo para hacer que el tiempo de espera. Explicar suavemente que ella hizo una mala elección y, a pesar de que está bien cometer errores a veces, esta acción siempre resultará en un tiempo de espera. Haga que su perdón a quien lo necesite y dar abrazos. Terminar el tiempo de espera con una alegría para la buena elección que hará en el futuro: es importante que ella siente que y rsquo; s empezar de nuevo y no tiene la mala elección que pende sobre su cabeza
Be. consistente.
La clave de cualquier estrategia de crianza es la consistencia. Sólo dé opciones que se pueden obtener a su hijo y nunca poner en peligro algo sin ser listo o capaz de seguir adelante con ella. Uso tiempos de espera sin importar dónde se encuentre. Si su niño le da a su hermana en la tienda, ella debe sentarse en un tiempo de espera en el pasillo. It ’. S difícil, pero si son coherentes los comportamientos disminuirán
Oferta de venta refuerzo Cuando el niño hace una buena opción, lo mejor que puede hacer es mostrarle que usted está satisfecho! con su comportamiento. Ama a su preescolar para hacerte feliz y tratará de repetir comportamientos que ella ve obtiene una respuesta positiva de usted.
Refuerzo verbal. Dar sus felicitaciones y abrazos. refuerzo verbal es el reforzador más fácil y más inmediata que se puede ofrecer a su hijo y siempre debe combinarse con cualquiera de las técnicas de refuerzo posteriores mencionados.
Se usa para tratar. Puede darle a su hijo un regalo para el buen comportamiento. Llevarla a tomar un helado para hacer algo excepcional o darle una galleta cuando la captura haciendo algo bueno. Golosinas son un gran refuerzo, pero no se pueden utilizar en exceso.
Etiqueta de gráfico. Haga una tabla de comportamientos deseados (compartir, utilizando los modales, siguiendo las instrucciones). Dar una pegatina para el buen comportamiento y que su hijo lo coloca en el gráfico. Cuando llega a una cantidad deseada de pegatinas en una fila, se consigue un premio pequeño.
Premio Box. Crear un cuadro de premio con pequeños juguetes y golosinas en el interior. Asegúrese de que los premios en el cuadro son algo que su hijo quiere. Le permiten elegir un premio cuando se completa un comportamiento deseado (ir a la cama en la primera solicitud). También puede utilizar el cuadro de premios en relación con el diagrama de la etiqueta engomada. Una vez que se recibe 5 pegatinas en su carta, ella puede elegir 1 premio de la caja.
Enseñar a su hijo cómo comportarse puede ser una tarea desalentadora. Recuerde que su niño en edad preescolar del doesn ’ t tiene la capacidad innata para actuar de manera adecuada. El uso de estas técnicas ayudará a enseñar a sus estrategias que puede utilizar durante toda su vida.