Cuando visite a su hijo y rsquo; s la clase de matemáticas, que puede ser distinta de lo que se acuerde. Por ejemplo, 2 + 2 manzanas manzanas todavía es igual a 4 manzanas, y aprender las tablas de multiplicar sigue siendo importante. Pero, ahora, es probable que vea a su hijo resolución de problemas reales. Alumnos de segundo grado pueden: Descargar el artículo
Averiguar cuántas manzanas que necesitan para una fiesta en el salón
Determinar el costo de comprar esas manzanas
Comparación de la cantidad de dinero que necesitan.. tener en el gatito clase.
cuarto grado están aprendiendo no sólo que 7 x 8 = 56, pero, están decidiendo cuándo deben usar la multiplicación para resolver un problema. Los educadores quieren que los niños entienden que las matemáticas no sólo es útil en el aula, sino en su vida diaria también. Sabemos que cada niño es capaz de lograr en temas de matemáticas como la geometría, los datos y las estadísticas, y el álgebra y mdash; temas WE ’ VE tradicionalmente considerados como sólo se puede acceder a algún
Mi hijo y rsquo;. Maestro s dice que el la matemática es basado en problemas. ¿Qué significa eso
Los maestros están usando actividades que están conectados a los estudiantes y rsquo?; vidas reales. Al igual que los matemáticos, los estudiantes están resolviendo los problemas que les puede tomar una hora, o tal vez, varias horas para resolver. Puede haber muchas maneras de resolver el problema. Los niños piensan acerca de las matemáticas de diferentes maneras dependiendo de sus experiencias anteriores en el hogar y la escuela. Los maestros quieren que sus hijos a comprender la importancia de las matemáticas es y cómo ayuda a resolver los problemas cotidianos. Al permitir a los estudiantes a pensar de forma flexible acerca de los números, los profesores les animan a “ poseer y rdquo; las matemáticas para siempre, en lugar de y ldquo; endeudamiento y rdquo; hasta que la clase ha terminado. Los padres pueden ayudar a cabo por mostrar a sus hijos cuando usan las matemáticas. Esto puede ser tan simple como:
Cómo ayudar a su hijo calcule en la tienda de comestibles;
Decidir juntos cuántas plantas puede caber en un jardín y dibujando un plano a escala de su jardín; o
Hablar de cómo funciona el interés de la hipoteca.
Mi hijo habla de trabajar en parejas y grupos. ¿Le parece útil
La investigación muestra que los estudiantes y rsquo?; trabajando juntos ayuda a la comprensión. Se permite más tiempo para todos los jóvenes para hablar de lo que saben y don ’ t sabe. Durante grupo de resolución de problemas, los maestros están escuchando activamente a los estudiantes y rsquo; razonamiento que, a su vez, ayuda a entender mejor a los estudiantes y rsquo; pensando. Todavía hay tiempo en el aula para que los estudiantes trabajan de forma independiente, y los maestros saben lo importante que es. Negocios y líderes de la industria dicen que los tres y ldquo; I ’ s y rdquo; siguen siendo importantes pero que los nuevos empleados también necesitan buenas habilidades de comunicación y la capacidad de trabajar en equipo.
¿Cómo puedo ayudar a mi hijo cuando la tarea es tan diferente de lo que hice en la escuela?
la tarea puede ser distinta de cuando estaba en la escuela y la cantidad de la misma puede ser diferente también. La práctica sigue siendo importante y los estudiantes continúan haciendo eso. Todavía se espera que los estudiantes de memorizar hechos básicos, y usted y rsquo; ll todavía ver la tarea que le pide que ayude a hacer eso. Sin embargo, sabemos por la investigación que los estudiantes necesitan actividades y tareas que permitan una comprensión más profunda de las matemáticas. Estas tareas pueden tomar más tiempo para resolver y así se les asigna un menor número de problemas. Pero estos problemas ayudarán a los estudiantes a entender cómo es integrante de matemáticas en sus vidas y seguirá siendo en el lugar de trabajo.
Veo un menor número de trabajos calificados que vuelven a casa de lo que recuerdo traer a casa a mis padres. ¿Cómo se evalúan mis hijos
Los maestros siguen utilizando pruebas de lápiz y papel tradicionales para ayudarles a evaluar a su hijo y rsquo;? S progreso. También utilizan distrito y exámenes estatales resultados para ayudarles a tomar decisiones sobre la enseñanza y la evaluación. Sin embargo, los maestros también están utilizando probado y verdadero métodos de y ldquo; amigable para ver y rdquo;. Viendo y escuchando a los estudiantes mientras trabajan en parejas, grupos, o solo proporciona a los maestros información valiosa acerca de su hijo y rsquo; s progreso. Se les pide a los alumnos que digan sus profesores lo que saben de muchas maneras. Se les puede pedir que lleve un diario de matemáticas y escribir acerca de las matemáticas que están aprendiendo. Por ejemplo, después de aprender una nueva habilidad a su hijo se le puede pedir a escribir y describir cómo iban a enseñar lo que aprendieron a un niño menor. Los maestros quieren utilizar tantas maneras como sea posible para ayudar a decidir lo que los estudiantes saben y entienden.
Matemáticas en todos lados! Busque con su kids.Football — es posible que un equipo en marcar 22 puntos? ? ¿De cuántas maneras pueden hacerlo ¿Existe una puntuación imposible
Conducir a la escuela y mdash; ¿qué hace y ldquo; millas por hora y rdquo; ¿media? ¿Cómo ayuda a saber cuánto tiempo nos tomará llegar a la escuela? ¿Qué más puede influir en el tiempo que nos lleva a llegar a algún lugar en el coche? Los consumidores — es más rentable alquilar o comprar un coche
¿Cuánta pintura necesito para comprar a pintar el vestíbulo? ¿Puedes adivinar la cantidad necesaria o necesita mediciones para calcular la cantidad de pintura para comprar
¿Qué están disponibles para ayudarme a apoyar a mi hijo y rsquo recursos;?? S interés en las matemáticas
Asociación Nacional de Educación /www Consejo Nacional de profesores de .nea.orgThe Diccionario Matemáticas Matemáticas /www.nctm.orgA para niños /http: //mathsdictionaryforkids.comThe Foro-Pregunta de Matemáticas Dr. Math /http://mathforum.org/dr.mathCyberchase /http: steachers //pbskids.org/cyberchase/parent /Matemáticas index.htmlPBS padres-temprano /www.pbs.org/parents/earlymath/about.htmlEducationWorld /www.education-world.com/a_admin /admin /admin339.shtmlFigure Esto! Desafíos de matemáticas para Familias /www.figurethis.org
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