Transcripción
Craig James está listo para llevar su proyecto a la clase de la Sra. Wright y probarlo
. Narrador: Esta clase en la Escuela Intermedia Washington en Olympia, Washington, es como cientos de otros en todo el país, donde los profesores imparten habilidades vitales nueva tecnología a sus estudiantes
Maestro:. Creative o ...
Narrador: Pero en esta clase Generación y, los estudiantes de séptimo grado están haciendo la enseñanza ...
Estudiante: que tipo de letra es bueno para los títulos, porque es grande. Es lo suficientemente grande que se puede distinguir las letras, pero cuando se llega a ...
Narrador: ... y los maestros están aprendiendo
Maestro:. Ves algo que podría cambiar
Estudiante: Sí. No hay enlace de casa aquí. Noté que en su página anterior como que tiene aquí - y eso es muy bueno, pero algunos navegadores no tienen botones de retroceso, por lo que tiene que volver a escribir la URL, que es realmente molesto
. Narrador: iniciado en 1996, el programa Generación Y pares conocedores de la tecnología los estudiantes de primaria con maestros tecnología-desafió para ayudarles a integrar las nuevas tecnologías en sus planes de lecciones
Maestro:. en este momento lo que tenemos es un sitios web para pareja con fines de investigación, pero eso es todo, así que ¿qué tipo de sugerencias tiene usted piensa que podría tener en cuanto a dónde infundir la tecnología
Estudiante: Bueno, para una presentación acerca de cómo lo hicimos en PowerPoint sería una buena, porque es ...
Narrador: Ahora funciona en más de 40 estados, este concepto sencillo y elegante fue una idea original de coordinador de tecnología del distrito escolar de Olimpia, Dennis Harper
Dennis:. yo era un ex Escuela universitaria de entrenador de la educación de los maestros en formación, y por lo general una gran cantidad de la instrucción que reciben son de los profesores que no han estado en un aula en 20 años. No hay un maestro en los Estados Unidos que en realidad fue a escuelas K-12, cuando la World Wide Web estaba en existencia, para que los maestros no se dan cuenta los recursos. No se dan cuenta la nitidez de estos niños son. No se dan cuenta de que por primera vez en la historia ahora tenemos estudiantes que saben más que sus maestros acerca de algo que es muy importante y central para la sociedad
Estudiante:.. Y páginas web son sólo un sinfín de posibilidades
Maestro: ¿Qué edad me recomienda que, las páginas web
Estudiante: páginas web? Bueno, tenemos en él un poco en el quinto grado, pero que, básicamente, en realidad no hacemos mucho con él hasta la escuela secundaria y más. Puede utilizar PowerPoint con los grupos de edad más jóvenes y que sea sencillo, o se puede utilizar con los grupos de edad más avanzada y que sea un poco más elegante
Heather:. Ha sido muy útil para mí para conseguir la perspectiva de un estudiante sobre cómo para infundir la tecnología en mi clase. En realidad estoy aprendiendo de estas chicas aquí acerca de dónde poner la tecnología, cómo se utiliza y qué hay en las aulas en este momento. Se alinea bien con mi filosofía de enseñanza en el que tengo que enseñar lo que necesitan saber, y si necesitan aprender algo, tenemos que avanzar en esa dirección, y yo no saben menos que yo estoy hablando con ellos y trabajar con ellos
maestro:. Así que lo que tenemos es Sara y Hanako de repente van a convertirse en la señora Conrad, el maestro guía, y Sara se reúne con ella por primera vez. Escuchar con atención para lo ...
Narrador:. Gen. Y los estudiantes también practican las habilidades de comunicación y métodos de enseñanza para que puedan ayudar mejor a los maestros en formación con la planificación de clases
Estudiante:. Banda sonora y transiciones
Maestro: ¿Qué es una transición
Estudiante:? las transiciones son que puede desvanecerse y desaparición gradual y al igual que los diales ...
Narrador: los niños más pequeños Gen. y como estos cuarta -graders ayudan a sus maestros a aprender nuevas habilidades como la edición de vídeo
Maestro:. ¿hay efectos de sonido que se puede utilizar
Estudiante: Sí. Tenemos que entrar en un CD, y luego se exporta a iMovie y se puede utilizar para las noticias de la escuela
Dennis:. La gran mayoría, más del 98 por ciento de los miles de enseña que han participado con este programa han dicho que prefieren aprender de los alumnos que el aprendizaje de los adultos. Los maestros van a la enseñanza porque les gusta trabajar con niños, y eso es lo que hace que este modelo de éxito
Maestro:. Quiero ver ustedes en ella. Listo
Narrador:?. A pesar de que tienen que levantarse temprano para asistir a clase Gen. Y antes de la escuela cada día, estos niños volver al programa año tras año, con ganas de enseñar y aprender
Estudiante: ... o si se quiere cortar más pequeño, esto hará que sea más pequeño
Maestro:.. recortarla
DeAnne: es absolutamente alegre para trabajar con estos niños. Cuanto más poder que les da, más facultada se vuelven. Ellos asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje. Ellos se ponen muy emocionados por tener auténtica razón, un propósito para estar en la escuela y las formas auténticas de ayudar a sus profesores. Ellos se encargan de su aprendizaje y se lleva al otro lado en todas las disciplinas. Ellos realmente creen que es importante para ellos estar aquí, que son las personas que importan en la escuela
Estudiante:.. Encabezamientos van con los gráficos
Craig: Así que lo que quieren para que usted pueda ver como James muestra sus primeros dos o tres diapositivas es: ¿Cuáles cree que son las cosas ...
Narrador: instructores Gen. y como Craig Costello ver más de una proposición de ganar-ganar en el trabajo. Ellos ven las escuelas están siendo transformados por el proceso de formación de sus profesores niños
Craig:. Tenemos profesores que estén interesados en la educación, ya que están a punto de convertirse en maestros, estudiantes que están interesados en el proceso educativo, ya que sólo han tenido que dar una lección por primera vez y se dio cuenta de pronto de lo difícil que es, y profesores con experiencia que se dan cuenta que no pueden averiguar la tecnología a menos que consigan un poco de ayuda de alguien, así que cuando nos encontramos en esa área común , de repente tenemos algo de que hablar juntos, y toda la cultura de nuestra escuela ha cambiado de una manera fácil. No ha sido la sensación como maestros, "Tengo que ser arrastrado y entré en esta tecnología," tipo de cosas. Ellos tienen sus estudiantes que trabajan con ellos a través del tiempo en un proyecto, y de repente tienen las habilidades, y que era una especie de forma indolora de conseguir las habilidades
Maestro:.? Entonces, ¿qué sucede
Maestro: Esto parece bastante fácil. ¿Puede ser tan fácil
Narrador:?. Para obtener más información sobre lo que funciona en la educación pública, vaya a edutopia.org
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Créditos
Créditos Video
producido, escrito, y dirigida por
Ken Ellis
director de contenido:
Sara Armstrong
Productor Asociado:
Leigh Iacobucci
Editor:
Karen Sutherland
equipo de cámara:
Robert O. Weller
Michael Curtiss
Postproducción:
Nathaniel Higgs
Morgan Ho
Deirdre mayo
Narrador:
Kris Welch
© 2001
La Fundación George Lucas Educational
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