Los rompecabezas tiene un gran valor educativo para los niños de todas las edades. Esto se debe a que hacer un rompecabezas requiere un niño para usar varios aspectos diferentes del proceso de pensamiento. Un bebé aprende a reconocer los objetos por su forma y no necesariamente en qué posición está el objeto. Una silla es una silla si es vertical, acostado, o al revés, no importa. Los rompecabezas sencillos producidos para los niños más pequeños a desarrollar habilidades más refinadas y definidas y recognition.One de las primeras cosas que un niño pequeño aprenderá es que no importa la forma de las piezas para encajar en el agujero. Un rompecabezas típica de la primera infancia es de madera con una imagen y tiene espacios donde las piezas se ajustan para completar el cuadro. Con una escena de la calle, por ejemplo, puede haber una forma separada del coche, la forma de autobuses, camiones y una forma que completan un rompecabezas. Estos rompecabezas son típicamente robusto como la primera respuesta de un niño es tratar de forzar la pieza en su lugar sin prestar atención a su forma. Con ayuda de un adulto al niño aprende a manipular la pieza hasta que no encaja exactamente. Hay varias experiencias de aprendizaje que se pueden extraer de estos rompecabezas muy básicas. En primer lugar es la coordinación ojo-mano para manipular la pieza del rompecabezas en su posición. Para conseguir la pieza en la que también implica la observación de la forma del agujero y la forma de la pieza del rompecabezas. Al principio, el niño ocupa del problema por ensayo y error. El ejemplo y la guía de un adulto comienza a solidificar el proceso de pensamiento. El niño comienza a aplicar el conocimiento espacial y la manipulación mental como física. Esto viene sin embargo, después de que el niño ha aprendido a poner la pieza en forma correcta por ensayo y error y memory.The papel del adulto en esta etapa es muy importante. La conversación sobre la imagen, hablar y demostrar el método correcto para completarlo, acelera el proceso de aprendizaje del niño. Los rompecabezas pueden crear una gran oportunidad para el aumento de vocabulario, y el reconocimiento de objetos y situaciones del mundo exterior inmediato del niño. El hecho de que el niño aprende que la pieza sólo se ajusta una forma es, de hecho, una habilidad de lectura previa. Una carta tiene que estar en la posición correcta y no al revés o boca abajo en una palabra. Estos rompecabezas de la primera infancia pueden adquirirse en diversos grados de dificultad a medida que las habilidades espaciales y razonamiento del niño se van desarrollando. El niño también aprende a través de rompecabezas el reconocimiento de color y forma con, por supuesto, la conversación adulta aumentar el potencial de comprensión y desarrollo del niño. La forma verde sólo encaja en el agujero verde. Este tipo de actividad a juego desarrolla habilidades de lectura temprana. En esta etapa es buena para introducir un nuevo rompecabezas y lo hacemos con el niño en un primer momento. Hacer de este un tiempo social feliz y mucha diversión. Hacer los puzzles con el niño el tiempo suficiente para mantener el interés y la atención del niño, pero estará listo para pasar a otra actividad. Finalmente, cuando la destreza y la confianza del niño ha aumentado, él va a querer hacerlo por sí mismo. Con elogio y aliento el niño va a practicar hasta que las habilidades se familiaricen. Entonces es el momento de introducir los rompecabezas con mayores challenge.Puzzles ayudan a desarrollar el proceso de razonamiento y deducción de pensar. Así como las habilidades tales como la percepción espacial, a juego y clasificación. Por encima de todo, los rompecabezas presentan una gran oportunidad para el desarrollo del lenguaje y la interacción social feliz con su hijo.