para dar clases, o no?
Cuando los niños tienen dificultades en la escuela, un poco de tutoría es a menudo la primera línea de defensa. Pero, ¿es siempre la mejor?
Joshua simplemente no estaba aprendiendo. El de 12 años de edad, fue cómo obtener ayuda con su lectura en Oxford Learning Halifax, una agencia de tutoría, un par de tardes a la semana. Pero él todavía no estaba progresando en la escuela. Parecía letárgicos y desinteresado en su trabajo. Luego se fue para un chequeo de rutina y el médico ordenó pruebas que revelaron que tenía diabetes tipo 1. Tan pronto como llegó tratamiento, Joshua repentinamente comenzó a hacer saltos tanto en sus sesiones de tutoría y en la escuela.
Los padres a menudo recurren a la tutoría como primer recurso cuando las calificaciones de sus hijos comienzan a deslizarse. De hecho, un tercio de los padres canadienses con los niños de cinco a 24 años de edad han contratado a un tutor, de acuerdo con un Consejo Canadiense de 2007, sobre el aprendizaje de la encuesta. A menudo, sentarse con alguien de uno-a-uno puede ayudar a un niño con el trabajo escolar. Pero si un niño tiene una condición médica sin diagnosticar, problemas de aprendizaje, problemas sociales o de comportamiento, o simplemente no hay suficiente tiempo para hacer la tarea, tutoría no puede ayudar - al menos, no por su propia cuenta. "Es necesario encontrar el problema. Sin saber cuál es el problema, que no se puede arreglar ", dice Lorelei Burgess, director del centro de Oxford Learning Halifax.
Con esto en mente, para leer en algunas cuestiones a considerar antes de que se alinea un tutor para tu niño. Está bien estar bien
tener en cuenta la edad y el grado de su hijo. Si está en la guardería, de grado uno o dos, todavía hay un montón de tiempo para él para recoger elementos básicos como la lectura, la escritura y las matemáticas. Cherie Carter, un maestro de educación especial en Toronto, dice que los padres deben dejar que los niños más pequeños aprenden a su propio ritmo, y esperar hasta el tercer grado antes de contratar ayuda adicional. Michael Gabert, un maestro de tiempo largo y tutora de Kitchener, Ontario., Está de acuerdo. "Tenemos que dejar que los niños sean niños."
A continuación, evaluar su propia agenda. Si su hijo está recibiendo una C, que significa que está cumpliendo con las expectativas del plan de estudios, y tal vez eso es lo suficientemente bueno. Tutoría no tiene la intención de convertir a todos en una recta-Un estudiante. Antes de empujarlo para levantar sus grados, tenga en cuenta la desventaja potencial:. Frustración, pérdida de interés en la escuela, y posiblemente incluso peores marcas
Llame al médico
Si su hijo tiene la edad suficiente y sus marcas realmente necesitan un impulso, explorar si él tiene un problema de salud que trabaja en contra de sus grados. La mala audición o visión pueden afectar la forma en que un niño aprende en clase, sobre todo cuando se trata de seguir instrucciones verbales o ver el material en el tablero. Si él ha tenido una gran cantidad de infecciones del oído, u otros en la familia tiene problemas de audición, hacerse la prueba de su audiencia. exámenes de los ojos también deben estar al día, especialmente si usted y sus socios llevan gafas.
o su hijo pueden ser simplemente demasiado cansado o demasiado hambre de aprender. Saltarse el desayuno o no comer lo suficiente antes de un entrenamiento de hockey temprana puede poner en peligro sus clases de la mañana. Si ella está muy ocupada o no dormir bien, ella podría estar dormitando a mitad de la tarde y el contenido que falta importante en la clase.
Tenga en cuenta problemas de aprendizaje
Si su niño tiene problemas persistentes con la lectura o matemáticas, y simplemente no parece conseguirlo sin importar cuánto usted revise con él, hablar con la escuela acerca de la evaluación de si tiene una discapacidad de aprendizaje. Si lo hace, la tutoría no servirá de mucho. "Muchos padres tienen la impresión de que más de tutoría va a ayudar. Se hace lo contrario ", dice Carter. Pocos profesores están capacitados para hacer frente a los problemas de aprendizaje, y pasar mucho tiempo en un tema difícil puede frustrar un aprendiz. En su lugar, hablar con la escuela sobre el aumento de su tiempo de educación especial o probar nuevas sensaciones enseñanza strategies.Take en accountIt no siempre es obvio, pero los problemas con los amigos, el conflicto con un maestro o la tristeza relacionada con un divorcio o una muerte en la familia puede tener un impacto en los niños ' el rendimiento escolar. Carter dice que los niños que sufren de baja autoestima o ansiedad - a menudo como resultado de los problemas sociales - podrían no responder a las preguntas en los exámenes porque son muy miedo de equivocarse. Para suss si los problemas sociales o emocionales pueden estar interfiriendo con la escuela, tomar nota de todo en el mundo de su hijo, a partir de la reciente pérdida de una mascota a una repentina falta de llamadas telefónicas de amigos. Y hablar con su maestro - puede haber una cierta dinámica en el aula que le está causando la ansiedad. Estos problemas no no son fáciles de resolver, y sin duda el dominio de un tutor académico. Hablando con su hijo y su maestro o conseguir el consejero escolar involucrado es una forma más lógico para empezar.
hora de la verdad
Incluso el, chico más confianza más saludable podría estar tropezando en la escuela si tiene no hay tiempo para hacer la tarea. La mayoría de los estudiantes deben pasar 10 minutos por grado por día en las tareas, dice Barbara Kennedy, director ejecutivo de Sylvan Learning en Vancouver. Si un niño es exceso de actividades, que tal vez no tienen el tiempo o la energía para sentarse con las matemáticas o la lectura de cada noche. Además, los padres juegan un papel muy importante en el éxito de la tarea: Su hijo lo necesita allí para animar y entrenar a ella a través de las cosas difíciles. A menos que el tema es mucho más allá de su comprensión, ayudar a salir: Es gratis y se le acerca a ella y la vida académica. "Tiempo de la preparación es una buena oportunidad para ver cómo los niños están haciendo", dice Kennedy.
Obtener ayuda adicional de detectar y corregir este tipo de problemas puede ayudar a su hijo a volver en la ranura en
colegio. Pero si ha quedado atrás, sobre todo en un tema acumulada como las matemáticas, que todavía puede ser prudente llamar a un tutor, al menos tem-poralmente. "Usted todavía tiene que conseguir que se encontró con lo que se han perdido", dice Burgess.
Cuando llamar a un profesional
Usted ha descartado cualquier problema de salud, emocional o de aprendizaje los problemas y las calificaciones de su hijo todavía se están deslizando. He aquí algunas pistas de que es hora de un tutor:
Su hijo: • evita ir a la escuela por fingir enfermedad o faltar a clases • toma mucho más tiempo de lo debido para completar su tarea • te dice que no lo hace tiene tarea • actúa a cabo en la escuela y en el hogar • cae cada vez más atrás en materias como matemáticas acumulativos • lucha para mantenerse al día durante un período de transición (que se mueve desde la primaria hasta media o secundaria a la preparatoria)