sillas de la bola de ejercicio han sido utilizados por personas con una mala postura o problemas de espalda desde hace varios años. Son tipos ergonómicas de los sillones ", utilizadas por la gente para estar sensorial y tienen un impacto positivo en las personas, por diversas razones. Algunas personas se refieren a ellos como "bolas de balance de los
Algunos de los usos más comunes de las sillas de la bola de ejercicio para adultos incluyen:.
1. Los adultos con la postura, la circulación o problemas de espalda. Página 2. Las personas con falta de tonicidad muscular.
3. Las personas que necesiten sentado dinámico.
Estudio de antecedentes
Denise Schilling, Kathleen Washington, Félix F. Billingsley, y Jean Deitz realizaron el estudio para investigar los efectos de las bolas de terapia en el comportamiento y la palabra legible la productividad en los asientos de los estudiantes trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en el nivel de cuarto grado. El estudio también abarcó una evaluación por parte del profesor de los estudiantes que participan en el estudio para determinar sus opiniones sobre la validez social y la eficacia de la silla bola como una intervención.
Estudio de antecedentes y los resultados se publicó originalmente en la revista American Journal of Occupational Therapy . Hubo cuatro fases en este estudio de 12 semanas que incluyó:
las fases 1 y 3: Tres estudiantes que eran considerados participantes en el estudio y que fueron diagnosticados con TDAH, y todos los otros 21 miembros de la clase, se sentó en las sillas (in- asiento en la silla) durante la clase de lengua y literatura
fases 2 y 4:.. Todo el mundo se sentó en las bolas de terapia (en los asientos en la pelota)
investigadores representa gráficamente los datos y observó visualmente para analizar las diferencias entre las fases
Hay. había 24 estudiantes en el aula y tres de ellos fueron diagnosticados con TDAH. Ellos eran muy similares en edad y todos tenían la media o por encima de la media de inteligencia según los resultados de las pruebas. Los tres participantes en el estudio estaban también en el mismo tipo de medicamentos para su trastorno. Resultados Antes del inicio del estudio, los tres estudiantes con TDAH experimentan continuamente fuera del asiento y comportamientos requeridos dirección significativa de la maestra.
Estudio
Como resultado de la investigación, los resultados del estudio revelaron evidencia convincente de la eficacia de la terapia balón. Algunos de los resultados del estudio fueron: 1
. Las mejoras en el comportamiento que se sienta para todos los participantes utilizando las pelotas de terapia para el asiento. Página 2. Cuando esté sentado en bolas de terapia, un participante masculino que anteriormente tenía problemas para dormir en clase y que son fuera de asiento con frecuencia ya no se durmió en clase y se quedó sentado.
Durante las sesiones de terapia de bolas, un participante femenina se mantuvo en su asiento y parecía bastante tranquilo y firme que estaba en contraste con el comportamiento antes de que las bolas de terapia. México La 3ª participante también demostró mejoras similares al permanecer en el asiento cuando se utilizan bolas de terapia que era una mejora significativa sobre el comportamiento de la pelota antes de la terapia.
Los tres participantes del estudio demostraron una mayor productividad palabra legible cuando sentado en bolas de terapia.
los tres participantes informaron que preferían bolas para sillas para la comodidad, la escritura y la productividad.
Los otros 21 estudiantes sin un diagnóstico de TDAH también informaron que creían que las bolas de terapia eran mucho más cómoda y mejoraron su capacidad de escritura. Ellos sentían que eran capaces de escuchar mejor y terminar su trabajo más fácil. Diecisiete (17) bolas preferidas, dos sillas preferidas, y dos tenían ninguna preferencia.
Uno de los participantes masculinos del estudio informaron que las pelotas de terapia tenían una desventaja porque habían hecho más difícil para él para dormir en clase, lo que confirma su eficacia.
trece (13) estudiantes dijeron que sentían que su postura y la comodidad de vuelta mejorada. México la maestra encontró que el uso de pelotas de terapia ayudó a los estudiantes se centran, disminución de los niveles de ruido, mantiene todos los estudiantes más tranquilo, y el aumento de la productividad del trabajo. Ella decidió continuar con el uso de pelotas de terapia para el asiento para niños con TDAH después de que se completó el estudio. Conclusiones
La
Sobre la base de este pequeño estudio y los resultados, es evidente que el uso de pelotas de terapia para los estudiantes con TDAH es una opción eficaz para estar en el aula. La validez social también fue positivo basado en los comentarios de los estudiantes y el profesor. Los terapeutas y profesores observaron una mejoría significativa en los patrones de movimiento entre los estudiantes cuando están sentados en las bolas. Se percibe que el despedir, meciéndose suavemente, y otros movimientos podrían ser auto-modulación de las necesidades sensoriales personales por parte de los estudiantes para ayudarles a mantener un óptimo estado de conciencia y una mayor atención.
Recomendaciones
ambientes de clase deben ser adaptados para los niños con TDAH y diagnósticos relacionados. El uso de pelotas de terapia puede tener un efecto muy positivo en el aprendizaje de los estudiantes y su capacidad de concentración. Ellos ayudarán a los niños a alcanzar su máximo potencial de todos los días poniendo a su disposición los recursos de apoyo necesarios para un buen desempeño en el ambiente de aprendizaje. México La utilización de pelotas de terapia es definitivamente una opción para el asiento de clase que puede repercutir positivamente en el rendimiento y la productividad. Es una parte importante de un enfoque interdisciplinario para apoyar a los niños con TDAH y debe ser considerada como parte de una modalidad de tratamiento en general y la dieta sensorial integral.