Muchas veces los niños notan las diferencias en el tipo de tiempo y actividades en cada estación y hacer preguntas como: "¿Cómo se produjeron diversos cambios en la temporada? ¿Dónde temporadas vienen? ¿Cómo varían en diferentes partes del mundo? No tantas preguntas, las respuestas de los cuales necesitan una explicación detallada. Como padre o educador en lugar de rechazando, desalentar o dando respuestas incorrectas se les debe dar la oportunidad suficiente para la satisfacción de su instinto de la curiosidad.
Si todos estos conceptos se explica en la pupila del aula en algún momento se aburren con un concepto tan típico, pero si esto se ha mostrado y explicado de una manera divertida con los experimentos con el uso de materiales de uso doméstico disponibles entonces este concepto típica se puede entender muy fácilmente puede ser .Concept explicó en la forma de la diversión del juego con la metodología eficaz que puede traer un impacto deseable en los niños a través del proceso de experimentos.
siempre prefieren Fun and Educational Juegos de los 8 años en adelante, de la temporada cuatro a desarrolla los conocimientos de geografía. El juego cubre los hechos, experimentos y actividades que le permiten descubrir por sí mismo la forma de Estaciones y día /noche se produce junto con el juego de mesa para jugar con algún conjunto de reglas.
Todos los factores que intervienen en el juego son controlado y diseñado de tal manera que se hace fácil para el programa y puede contribuir significativamente al mantenimiento de interés apropiada en una actividad de aprendizaje en un momento determinado. El juego se divide en 4 partes:
En la 1ª Parte Explicación sobre el tema se ha hecho de una manera interesante a través de diagramas en los que se ha tratado de poner en palabras sencillas que las estaciones están formadas por dos medidas muy importantes y la revolución de la Tierra alrededor del sol que nos da año. Debido a que el sol nunca cambia, sólo el movimiento de la Tierra crea cambios en la luz y la oscuridad, y de la temperatura .También aclarar que el tiempo cambia porque la Tierra se inclina y gira alrededor del Sol
2do cubre parte los experimentos que los niños utilizan para hacer por sí mismos para entender el concepto de fondo con el material disponible fácilmente en casa, como la antorcha, pelota, tarjeta de tablero duro, cinta, papel, mesa de ping pong bola etc. el objetivo principal es aprender, para desarrollar conceptos y Conceptos para poner a la prueba de la práctica. Varios conceptos puros de experiencias directas. Los más jóvenes niño se ocupa más fácilmente con el hormigón que con el resumen.
En la parte 3ª actividades ha sido reforzada saber cuánto él /ella tiene entender el tema y lo que viene Cambios en la vida debido a la temporada. Fomentar y discutir con el niño para completar la actividad relacionada con las cuatro estaciones, tales como ordenar la ropa por qué estación sería usado adentro o corte y hacer un dibujo de un árbol como se vería en la primavera, verano, otoño e invierno a lo largo con la aparición de actividades al aire libre
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para hacerlo más sencillo y divertido que tiene jugar el juego de mesa que muestra 4 estaciones diferentes en la Tierra y un camino para moverse por las imágenes del sol. Actividades que representan las diferentes estaciones están impresas en el camino, mientras viajaba de una temporada a otra el niño tiene que identificar y explicar si esa actividad /objeto se relaciona con su /su temporada se acerca o no.
Este juego The Four temporada se desarrolla una actitud positiva hacia el sujeto y dirigida en la que el sujeto quede más interesante.