Now Cuerpo que hemos aprendido que el autismo crea estragos en el discurso verbal y la comunicación entre el cerebro y cómo se produce el habla, ahora tenemos que mirar cómo el autismo afecta el lenguaje corporal. El lenguaje corporal es la segunda forma de comunicación que los seres humanos utilizan para expresar sus deseos y emociones. Al igual que con el habla, el niño autista tiene dificultad o ninguna habilidad en absoluto descifrar lo que está diciendo una persona con expresiones faciales o lenguaje corporal. Si quieres que alguien se acercara le hace señas a ellos. Si quieres que alguien sepa su enojo, por lo general tienen una mueca en su cara. Si estás triste o feliz, se puede ver la emoción en su expresión facial y cómo se mueve su cuerpo. El niño autista no tiene un entendimiento o bien el lenguaje corporal de la expresión facial. Están en un mundo que se centran en sí mismos y los matices de un gesto o movimiento de la mano se pierde con ellos. La mayoría de los niños autistas tienen dificultades para hacer contacto visual durante la conversación. Si el adulto para hablar o trabajar con ellos no tienen este conocimiento de ningún contacto visual, que puede ser muy para ese adulto para entender lo que está sucediendo. Puede ser frustrante tanto para el adulto y el niño cuando ese conocimiento simple puede ahorrar muchos dolores de cabeza. El niño puede estar escuchando a usted y tal vez incluso comprender lo que ha dicho, pero la atención y el enfoque parece que está en otra cosa. El niño autista puede incluso no ser mirando lo que usted está pensando que están viendo. El contacto visual es un simple reacción humana a la comunicación ya no existe esa reacción dentro de ellos. Incluso la simple actividad de apuntar a algo que usted quiere puede perderse en la traducción al padre inexperto o maestro. Si el niño está apuntando a una galleta, la cookie no puede ser el objeto de su deseo. La cookie es un símbolo que puede representar que tienen hambre o puede ser tan abstracto que la forma de la galleta, redonda, es la misma forma que el inodoro y que necesitan ir al baño. Incluso el color puede ser una indicación de una conexión entre un deseo y una idea abstracta. Se necesita tiempo y la observación y un montón de fuera de la caja pensando para vincular los patrones de comunicación de una persona autista. El niño autista tendrá problemas para asociar su voz y sus palabras exactamente lo que quiere de ellos. Incluso su nombre puede que no sea reconocible para ellos en su cerebro y la respuesta a sus palabras puede ser lento o no puede ser atendido en absoluto. Por esta razón algunos niños autistas que no han sido diagnosticadas todavía tendrán un diagnóstico de un problema de audición. Este no es el caso. El niño no sabe responder a sus palabras y si responden que no sea de la manera que el padre u otro adulto espera. El uso de la gramática en una oración para que el niño autista leve es de nuevo un problema. pronombres personales y el verbo a veces no cumplen con lo que el adulto quiere que el niño diga. Se puede decir, 'es su cumpleaños hoy', y el niño va a repetir la frase de nuevo a usted sin cambiar el tu a mi. Primera, segunda y tercera persona no siempre se utiliza correctamente o no se utiliza en absoluto. Algunos niños autistas será atrapado en una visión de la persona y lo utilizarán en todos los contextos. Se necesita paciencia y tiempo para ser capaz de construir un proceso de comunicación, e incluso tanto con el niño autista puede no ser capaz de comunicar sus necesidades.