Teaching un niño autista es una ardua tarea, que puede ser fácil gracias a una planificación adecuada. Estas son algunas de las estrategias de enseñanza autismo que han sido diseñados de una manera que puede ser muy adecuado para el temperamento del niño.
Enseñar a un niño puede ser muy difícil. Y, si ese niño pasa a ser autista, con problemas de aprendizaje, que puede llegar a ser aún más difícil. Es muy esencial de todos modos, para enseñar a un niño autista a aprender cosas diferentes, a ser independientes, etc, con una planificación adecuada y paciencia, a nadie - ya sea un maestro o un padre, puede hacer frente a este reto. Estas son algunas de las estrategias de enseñanza autismo, que si se aplica bien, puede llegar a ser muy eficaz vis-a-vis un niño autista.
Medio Físico
El espacio donde el niño va a ser enseñado, si se trata de un salón de clases o en el hogar, debe ser muy sencillo, tranquilo y silencioso. Evitar poner cualquier carta de colores o carteles en las paredes del aula. Estimular las cosas, al igual que una gran cantidad de colores o música alta, a menudo distraer al niño, y él no es capaz de concentrarse adecuadamente. Además, seleccione un espacio particular para actividades extra. Por ejemplo, si ha elegido el espacio cerca de una ventana para hacer actividades de arte, que sea así y no lo cambie. De esta manera, el momento en que pida al niño a sentarse cerca de la ventana, él sabrá que es hora de que la clase de arte.
rutina repetitiva
El aula rutina diaria debe seguir siendo el mismo, es decir, no debe haber ninguna sorpresa para los niños autistas. Use imágenes para representar el horario de clase. Mediante el uso de imágenes que representan una actividad de clase en particular, el niño es muy consciente de lo que se va a enseñar a continuación. Puesto que todo se vuelve predecible para él, él es capaz de aprender y concentrarse más. Por lo tanto, una rutina constante es muy eficaz para ayudar a los niños a aprender.
Menos opciones
No nublar la mente del niño, dándole una serie de opciones, ya que puede confundir a él y él no sabrá qué hacer. Por ejemplo, si usted quiere saber qué clase de actividad que más le gusta, no le muestran imágenes de 5-6 actividades juntos; En su lugar, mostrar lo 2 fotografías, y le permitirá elegir uno de los dos.
Comunicación
Sea muy claro cuando se comunica con un niño autista. Use palabras muy simples, que son fáciles de entender. Mantener el nivel de su voz muy baja, como una voz fuerte podría perturbar y agitar el niño. Además, durante la comunicación con el niño, mantener el contacto físico al mínimo. Esto se debe a que, los niños autistas no pueden entender el lenguaje corporal, y por lo tanto, podría no ser capaz de interpretar su "toque".
Actividades
Otra estrategia es para planificar las actividades de tal manera, que ayudan a los niños a aprender habilidades sociales. Animar a los estudiantes a interactuar entre sí tanto como sea posible para que aprendan el comportamiento social apropiado. Las actividades deben ser tales que enseñar al niño a identificar las emociones de los demás, así como a sí mismo. El profesor puede utilizar ciertas historias cortas sociales, basado en ciertas situaciones sociales, para enseñar a los niños cómo responder cuando se encuentra en una situación particular. Estas actividades tienen que ser supervisados adecuadamente, ya que los niños autistas a menudo se enfrentan a grandes dificultades con las habilidades y comportamientos sociales. Además, el profesor debe utilizar como muchas fotos y ayudas visuales como le sea posible en las actividades, y estos pueden ayudar a los niños a aprender más rápido.
planificación curricular
El plan de estudios deben planificarse de tal manera que incorpora las habilidades de la vida diaria, lo que ayudará a los niños autistas a trabajar de forma independiente como adulto. Los ejemplos de las habilidades que deben formar parte del plan de estudios son las habilidades de autocuidado, habilidades sociales, habilidades sociales de comportamiento, aptitudes relacionadas con el empleo, la lectura y las habilidades de escritura, habilidades de gestión del tiempo, habilidades de dinero, y algunas aficiones de acuerdo con el interés de el niño.
Además de estos, algunas cosas deben tenerse en cuenta al tratar con niños autistas. En primer lugar, nunca deben ser sometidos a situaciones de estrés, ya que podría provocar un comportamiento agresivo de su parte. En segundo lugar, los niños autistas tienen dificultades para expresarse, por lo que mantener los ojos y los oídos abiertos, y tratando de entender tanto como sea posible, se puede hacer el trabajo más fácil. Con la ayuda de estas técnicas y un poco de sensibilidad y paciencia por parte del maestro, una notable mejora en el comportamiento del niño autista puede ser interpuesto dentro de poco tiempo.