Etiquetada como un trastorno del desarrollo neurológico, el autismo es una parte del trastorno del espectro autista (TEA). Se caracteriza por tres características prominentes de comportamiento. Estos se explican en detalle en este artículo Buzzle.
Ella lo hizo! Francia El famoso Temple Grandin, doctor en ciencias de los animales, fue diagnosticado con autismo como un niño. En 2010, fue incluido entre los 100 mejores personas más influyentes en el mundo por el tiempo!
El autismo es un trastorno del desarrollo cerebral que aparece durante la infancia o la niñez, y por lo general sigue un curso estable y sin hundimientos. Es uno de los trastornos del desarrollo, lo cual es una parte del trastorno del espectro autista (TEA). Los otros trastornos incluidos en esta patología son el síndrome de Rett, Síndrome de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no-especificado (PDD-NOS). TEA también alberga alteraciones cualitativas de la comunicación y la interacción social, junto con las actividades restringidos y repetitivos
El autismo es un trastorno del desarrollo neurológico complejo que se caracteriza por tres síntomas prominentes:. Deterioro en la interacción social, problemas de comunicación, y comportamientos repetitivos. Estos síntomas pueden estar presentes desde la infancia o pueden empezar a mostrar más adelante. Se describen en los siguientes párrafos.
Características autismo
bebés ImpairmentAutistic Social muestran una menor atención a los estímulos sociales, como respondiendo a su nombre o participar en una actividad de grupo. Les resulta muy difícil captar los indicios no verbales como la sonrisa, haciendo contacto visual con las personas, gestos, lenguaje corporal, etc.
A menudo son muy resistentes a los mimos. También no les gusta acurrucarse o para ser recogido. La mayoría de los niños se vuelven rígidas si alguien trata de recogerlos o abrazarlos, mientras que algunos recurren a retorcerse suelta de las manos de la persona.
Estos niños tienden a presentar formas más graves de deterioro social en términos de posturas de anticipación, y tienden a tener menos comprensión social, expresiones emocionales, y la espontaneidad en comparación con otros niños de su edad.
en ellas se muestran las características de comportamiento extremos en el sentido de que pueden ser o bien demasiado agresivo o anormalmente pasiva. Podrían lanzar una gran rabieta en algo que parece poco visible, y pueden ignorar por completo un evento significativo que está teniendo lugar en su entorno.
Estos niños tienen dificultades en el desarrollo del juego. Se utilizan normalmente sólo partes de juguetes o mostrar acciones repetitivas en juego. Por ejemplo, se puede optar por jugar con juguetes sólo particulares y no todos ellos, como los coches o bloques. acciones repetitivas incluyen constantemente la organización de los juguetes en una formación o jugando el mismo juego con el mismo juguete todos los días.
Ellos prefieren no compartir sus juguetes con otros niños y pueden tener una rabieta o se alteran si alguien trata de tomar su juguete de distancia o interfiere con su juego. Ellos tienden a ignorar lo que está pasando a su alrededor y permanecer completamente absorto en su juego.
Estos niños también muestran una tendencia de no esperar su turno en un juego de grupo y seguir adelante por su cuenta. Tienen que ser enseñado a esperar su turno y ser paciente al igual que todos los otros niños. Algunos niños evitan por completo las actividades de grupo.
Deterioro CommunicationIt Se cree que un tercio y la mitad de los individuos con autismo no desarrollan el habla natural suficiente para satisfacer sus necesidades de comunicación diaria en la edad en que se supone normalmente.
Niños enfrentarse a dificultades en la comunicación a partir de los primeros meses después del nacimiento. Por ejemplo, no balbucea a un año de edad, o no hablar pequeñas frases de dos años de edad, lo cual es otra forma común entre los niños de esa edad. También carecen de la sincronización de los patrones vocales con su padre /cuidador.
Las personas con autismo no establecen contacto con los ojos. Ellos tienen dificultad para mantener el contacto con los ojos o seguir mirando a los ojos de la otra persona.
Los niños mayores y adultos autistas tienden a mostrar una mala comprensión de reconocimiento de rostros y la emoción. Es posible que no devolverle la sonrisa a una persona o darse cuenta de la emoción detrás de un tono de voz.
Les resulta difícil entender bromas o sarcasmo-estados que tienen un significado implícito diferente de las palabras que se utilizan. También pueden no comprender frases como "él es tan sano como una manzana", "el sol aprieta en nosotros", o "está lloviendo gatos y perros '. Ellos tienden a tomar literalmente.
No tienen la tendencia a compartir experiencias con otros. Al igual que apunta a algo que ver o mostrar a sus padres lo que están haciendo (dibujar, jugar, etc.). A menudo se mantienen a sí mismos, y hacer sus propias cosas.
Les resulta muy difícil comunicar sus sentimientos con otras personas o recoger en los sentimientos de los demás y responder. Puede que no sean capaces de consolar a una persona que se siente mal o reír con una persona que está excitado.
Repetitivo BehaviorAn persona autista tiene un patrón muy restringido, repetitivo y estereotipado de comportamiento e intereses. Los niños pueden seguir jugando el mismo juego con los mismos juguetes, o los adultos pueden hablar sin parar sobre un tema que les gusta, sin darse cuenta de que la otra persona puede querer hablar de otra cosa.
Son extremadamente resistentes al más mínimo cambio en sus rutinas, lo que podría romper sus patrones de comportamiento repetitivos. Pueden llegar a ser extremadamente angustiado, enojado, o agitado si hay incluso una pequeña desviación de la pauta diaria de las cosas.
Un lapso muy bajo atención es también un rasgo común. Los niños se distraen con mucha facilidad al realizar las actividades tranquilas como el dibujo o la pintura, y pueden quedar fijado en otra cosa, como un lápiz de color de su color favorito o un juguete que ven, olvidando por completo acerca de la actividad que se estaba realizando.
estereotipia exposición, que es un movimiento sin propósito aparente, como el balanceo de la carrocería o agitar las manos, o la repetición de una palabra, frase, o una canción una y otra vez. Ellos tienden a exhibir tendencias de comportamiento compulsivo y desarrollar un comportamiento ritualista en su rutina diaria.
Los niños también han mostrado movimientos que conducen a la autolesión, como morder o golpear a uno mismo, golpeando su cabeza, etc. Otra característica significativa de autismo incluye comportamiento restringido, es decir, el enfoque limitado o intereses limitados. Estas personas hacen sólo lo que realmente les gusta. Son reacios a probar algo nuevo fuera de su patrón regular.
Autismo suele ser tratada por medio de la terapia de conducta, y no hay un curso específico de tratamiento que se puede utilizar para todo el mundo. Cada niño necesita un modo de tratamiento, lo que le ayudará /ella para hacer frente a los problemas y síntomas específicos de la enfermedad. ¿Qué tipo de terapia funciona para una persona sólo puede determinarse después de conocer sus síntomas particulares y rasgos de personalidad
Un hecho muy importante es que los niños autistas no prefieren estar solos.; es sólo que haciendo amigos y comunicarse con la gente es difícil para ellos. A una edad tan joven, siendo capaz de averiguar sus sentimientos y pensamientos, y tratar con ellos no es posible. Por lo tanto, necesitan constante amor y apoyo de sus padres, maestros, terapeutas, y cualesquiera otras personas que interactúan con ellos sobre una base diaria, para animarles y ayudarles a hacer frente a este trastorno.