Esta semana, los investigadores de desarrollo infantil de la Universidad de Michigan informó sobre los beneficios de preescolar. Dicen que dos años de un programa formal antes de jardín de infancia es importante, especialmente para ciertas habilidades.
El estudio, publicado en
Primera Infancia Research Quarterly
, seguido de tres niños y cuatro años de edad y evaluado sus niveles de habilidad en las áreas de la autorregulación, el vocabulario y conocimiento de las letras.
Según los investigadores, sólo el 57 por ciento de los niños de tres a cinco años asiste al preescolar. Y ". Tanto como la mitad de los estudiantes ingresan al jardín sin las habilidades académicas o sociales necesarios para tener éxito"
Aquí están las habilidades que el recibió un impulso con dos años de preescolar:
Los investigadores encontraron que conocimiento de las letras y la "decodificación" - la capacidad de nombrar las letras y leer en voz alta palabras - fuimos para niños en edad preescolar, y que dos años eran más eficaces que uno de este conjunto de habilidades (en otras palabras, los niños de comenzar su segundo año de preescolar a cabo -preformed sus compañeros de la misma edad que apenas entraban en el primer año).
Mientras tanto, las habilidades de auto-regulación (como la atención, concentración, memoria y así sucesivamente) y el vocabulario estaban más relacionados con la edad que a la experiencia de la escuela .
por lo tanto, al menos en este estudio, (que los autores dicen que es consistente con otros hallazgos) la capacidad de reconocer letras y palabras recibieron un impulso a partir de dos años de la escuela - y estas son habilidades importantes a tener que entra jardín de infancia. Sin embargo, la autorregulación y el vocabulario no cambiaron por estar en la escuela
Su conclusión:. Dos años de preescolar es importante, pero los programas deberían centrarse más en ayudar a los niños se autorregulan y aumentar el vocabulario
Mi opinión sobre el preescolar siempre ha sido que no es un tiempo para que los académicos pesados (por lo menos no el primer año), pero un tiempo para que los niños aprenden a través del juego y la interacción social.
¿Qué opinas? Es más de un año de preescolar importante, y si es así, qué habilidades deben ser niños el aprendizaje en aquellos años?