Como padres, obviamente queremos criar niños bien equilibrados e inteligentes. Desde el nacimiento, nos preocupa si estamos haciendo lo suficiente, hablando con ellos lo suficiente, y exponiéndolos a la estimulación suficiente para el desarrollo cerebral. Un reciente post publicado en el Huffington Post en razones por las cuales los dispositivos de mano deben ser prohibidos para menores de 12 años de edad tenía muchos de mis seguidores de Facebook en un alboroto. Comentarios sobre el artículo oscilaron entre los padres que está completamente de acuerdo con aquellos que creen que, dados ciertos plazos y directrices, dispositivos de mano son una gran herramienta educativa para los niños.
Además de los dispositivos de mano, ¿qué pasa con los programas de televisión y vídeo que pretenden impulsar la estimulación del cerebro y el desarrollo del lenguaje? Muchos estudios han demostrado que la exposición de los niños menores de 2 años de edad para estos programas puede dar lugar a retrasos en el lenguaje receptivo y expresivo. Un estudio realizado por Deborah L. Linebarger, PhD, profesor asistente de comunicaciones de la Universidad de Pennsylvania, mostró que la televisión educativa de los niños puede reducir el lenguaje expresivo y el vocabulario en los niños menores de 2 años. Sin embargo, hay una gran cantidad de literatura que tiene pruebas de que estos programas son positivos para el desarrollo del lenguaje en niños mayores de 2
Los investigadores están de acuerdo en que lo más perjudicial para el lenguaje y cognitiva de un niño el desarrollo en términos de videos de aprendizaje es que sustituyan a uno-a-uno interacción entre el bebé y la mamá o el papá. Los bebés aprenden mejor a través de la interacción con adultos cariñosos que están proporcionando retroalimentación verbal y no verbal como el bebé explora su entorno. Un programa de televisión no es necesariamente importa descomposición para un bebé, pero sin duda no es un sustituto para la interacción humana placentera. Esta nueva interacción ayuda al bebé a construir un banco de memoria de nuevas experiencias.
expertos educativos y pediatras del desarrollo de acuerdo en que la mejor manera de fomentar el desarrollo del lenguaje y la cognición en un bebé es mediante la lectura de ellos. Un niño va a retener la información a través de la lectura compartida de libros cuando el narrador les involucra en el libro. Esto significa que tiene el punto niño a colores, formas, animales y cualquier otra cosa que pueda captar su interés.