Estoy viviendo con un demonio aparato joven en la fabricación.
En los últimos meses, mi hijo de cuatro años de edad, se ha obsesionado con dos juegos de iPad: Angry Birds., y la vida del monstruo (en el que el jugador sube pequeñas criaturas lindas y crea el "monstruo equipo de última instancia" para salvar el mundo)
no se controla, podría jugar a estos juegos durante horas. Tendido como una pequeña patata, que se mueve alrededor de la tableta para lograr los mejores ángulos de disparo, nos grita para la copia de seguridad (sus habilidades superaron hace mina semanas así que estoy sin ayuda ya), y de forma intermitente se encuentra en el sofá para darnos el play-by-play como una miniatura Bob Costas: "¿puede usted creerlo? Los cohetes espacio de aves a través del aire y golpea a un cerdo de su moto para 100 puntos! "
Mis preocupaciones acerca de este entusiasmo son dos. Uno, soy muy consciente de que el exceso de tiempo de la pantalla no es bueno para los niños. La Academia Americana de Pediatría nos dice: "Los niños pequeños aprenden mejor de - y necesitan - interacciones con los seres humanos, no a las pantallas", y que los niños con el uso de medios pesados están en riesgo de retrasos en el lenguaje y problemas de conducta en el camino. (Mientras tanto, una encuesta reciente encontró que a los tres años, casi un tercio de los niños tienen un televisor en su habitación, y niños de dos a tres observa un promedio de 32 horas por semana). Aparatos de televisión y también se han relacionado con problemas de atención - un muy discutido
Pediatría
estudio el año pasado reveló que la inmediatez de la relación. De cuatro años de edad fueron expuestos a nueve minutos de Bob Esponja, el programa para niños suave Calliou, o un ejercicio de dibujo, y los que se habían empapado hasta la caricatura animada esponja realizaron el peor en pruebas de atención y la cognición directamente después. . Pienso en esto como veo a mi hijo paralizado en su vuelo, la explosión de las aves y se preguntan si su mente es estimulado
Por el momento, sin embargo, tenemos una solución sencilla para la televisión: sólo fines de semana. Durante la semana, televisor está apagado. El mayor problema es que, como mi hijo se hace mayor, veo que ver la televisión pasada de moda será la menor de mis preocupaciones. El tiempo de pantalla ya se está convirtiendo variada y más interactiva - haciendo que me pregunte sobre los efectos de toda esta tecnología en su cerebro en desarrollo
Por supuesto, ahora que acaba de salpicar en los juegos, pero me he dado cuenta de que ocupan más mental. espacio que media su show de TV. A pesar de la política de la casa, las pantallas han comenzado a invadir la semana. En el desayuno, el otro día, vi a mi hijo mirando en la distancia, como si pensara en una cuestión filosófica profunda
¿Puede aplicaciones móviles enseñar a los niños
-.?
Robin Aronson
¿Por qué los niños pequeños no necesitan iPhones
-
Paula Bernstein
estoy dando un mal ejemplo, el tiempo de pantalla Network -.
Jane Roper
"? Whatcha que pensar en, amigo", le pregunté
me miró como si acabara de darse cuenta de mi presencia en la mesa por primera vez.
"¿Vieron cuando el ave voló sobre ese planeta?", respondió.
estaba jugando Angry Birds en su cabeza. Hace seis meses, cuando la televisión pasiva era su único momento en la pantalla, se contenía: Nos desviamos de Plaza Sésamo y nunca me di cuenta de mi hijo con los ojos vidriosos, refrito de escenas del mundo de Elmo
Pero los medios interactivos es. diferente. La reproducción de las estrategias de videojuegos, esperando con ansiedad en un mensaje de texto o Facebook, bajando por un agujero del conejo de Internet - todo tiene una tendencia a permanecer con nosotros incluso después nos apartamos un poco. Los investigadores todavía están Clasificación de la ciencia del cerebro detrás de este fenómeno: ¿Recibimos una inyección de dopamina cuando nuestro teléfonos zumbido con un nuevo mensaje? ¿Cómo responde el cerebro cuando está inmerso en un mundo en línea o virtual? No hay duda de que la tecnología interactiva tiene una bodega única sobre nuestra vida mental
De hecho, esto ha provocado incluso nuestra política pantalla de familia se deslice:. Mi hijo se despierta algunas mañanas diciendo que él
debe
cuidar de sus monstruos - uno de ellos necesita una alimentación! Toma estas tareas tan en serio que de vez en cuando le dejamos pasar 10 minutos en la mañana tendiendo a ellos. Entonces me pregunto si los espacios se interrumpe durante el tiempo de la reunión de preescolar pensando en su equipo de lucha extrema en el país.
Nuestra casa no es ciertamente anti-tecnología. No solo veo que los medios sociales da a los niños la oportunidad de conectarse a una comunidad más amplia, sé que la destreza de mi hijo con medios interactivos y el dominio aparato será importante para su futuro académico y profesional. Mi marido (un ex diseñador de videojuegos) y creo que deberíamos invitar a la tecnología en, mantenerse al día con nosotros mismos, y ayudar a nuestros hijos a aprovechar para mejor.
Pero mientras que la mayoría de los padres parecen preocuparse por cibernético -bullying y privacidad, pienso más en las neuronas en desarrollo de mi hijo y cómo van a ser determinadas por esta nueva frontera. No hay duda de que la pantalla de visualización, juegos y otros medios interactivos afectan los cerebros de nuestros hijos - la pregunta es cómo, y por una buena o mala (o ambos). Por ejemplo, los videojuegos se han asociado con un aumento de las habilidades visuales, atención y control de motores (no me sorprende, ya que he sido testigo de la coordinación y el enfoque mano-ojo que participan en la incursión juego de mi hijo). Por otra parte, otros estudios muestran un panorama no tan color de rosa. En uno, los investigadores tomaron una muestra de familias que estaban planeando para comprar consolas de juegos, un grupo dio las consolas de inmediato y tenía los otros esperan cuatro meses. Después de cuatro meses, los niños de las familias propietarias de juego habían reducido significativamente las habilidades de lectura y escritura y maestros reportaron mayores dificultades de aprendizaje.
Sé que el entusiasmo y la recompensa que viene con los medios sociales (de hecho, los investigadores de Harvard dijo recientemente a nosotros que compartir información personal en línea da un golpe a los centros de recompensa de dopamina de nuestro cerebro), pero me pregunto si mis hijos serán capaces de mantener unos límites de medios sociales sanos después de que he perdido la capacidad de imponer ellos. Los psicólogos han demostrado, por ejemplo, que cuando se pidió a los estudiantes de pregrado para "desconectar" por un día y mantener un diario de sus sentimientos, muchos informaron de adicción y síntomas de abstinencia. Y un informe de la Academia Americana de Pediatría utiliza realmente el término "depresión Facebook" y señala que "la intensidad del mundo en línea se piensa que es un factor que puede desencadenar la depresión en algunos adolescentes."
Afortunadamente, tengo algunos años para dejar que los científicos a resolver los detalles de la tecnología y el cerebro de un niño. Por el momento, funciona de la política simple pantalla de fin de semana de sólo (cuando nos quedamos fuerte). Más tarde, tal vez se transformará en un p.m-no-pantallas-después-8. descartar, ya que el uso de tecnología es conocida por afectar negativamente el sueño. Sin embargo en que se desarrolla, estoy entusiasmado, y un poco nerviosa, para ver cómo la tecnología va a dar forma a las vidas tanto de mis hijos.