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Un estudio halla que los niños tienen tres veces la cantidad de Homework

recomendada Cuando mi hija mayor estaba en primer grado el año pasado, promedió unos 10-15 minutos de tarea unas cuantas noches a la semana. Puesto que ella es tan joven, yo veía su tarea como menos una herramienta para convertirse en "libro inteligente" y más una forma efectiva para iniciar su flexibilización en el hábito de compromiso y responsabilidad, lo que significa que no pensar demasiado las asignaciones en su nombre.
Sin embargo, si hubiera tenido 40 minutos de tarea cada noche, habría sido útil para plantear algunas infierno. Porque resulta que, mucho tiempo que pasan en las tareas después de la escuela a una edad tan joven, no es poco común.
Un estudio publicado recientemente por investigadores de la Universidad de Brown, Universidad de Brandeis, Rhode Island College, Dean College, Centro Nacional medial de la Infancia, y el Centro de Nueva Inglaterra de Psicología Pediátrica en
The American Journal of Family Therapy,
encontraron que los niños en la escuela primaria están recibiendo hasta tres veces más la tarea como la cantidad recomendada por la Asociación Nacional de Educación y la Asociación Nacional de Padres y maestros.
como regla general, 10 minutos por nivel de grado por noche es lo que los maestros
debe ser
asignación de los estudiantes después de la guardería. Sin embargo, en un cuestionario a 1.100 padres generados por los autores del estudio, se reveló que los niños de primer grado trabajaron sobre sus tareas durante cerca de media hora a la noche en lugar de sólo 10 minutos. Y a pesar de que los niños de kindergarten no debería estar recibiendo la preparación en todo, los padres dijeron que estaban gastando hasta 25 minutos en él cada noche. Según la CNN, las repercusiones de la mucha tarea son reales.
"El costo es enorme", Stephanie Donaldson-Pressman, uno de los autores del estudio, dijo. "Los datos muestran que la preparación sobre este nivel no es sólo no es beneficioso para los grados de los niños o GPA, pero no es realmente una gran cantidad de evidencia de que es perjudicial para su actitud sobre la escuela, sus calificaciones, su confianza en sí mismo, sus habilidades sociales y su calidad de vida ".

Los efectos secundarios de demasiada tarea puede incluir la privación del sueño, pérdida de peso, e incluso úlceras y migrañas. Además, los padres que tratan de ayudar con la tarea pueden "causar tensión o confusión para el niño." A esto se añade la forma "tarea puede suplantar a actividades de ocio familiar más agradable", y se demostró que el trabajo escolar en conflicto con las rutinas de la familia y el tiempo libre es asociado con "medidas más bajos de bienestar emocional de los niños y sus padres", según los hallazgos.

Curiosamente, el estudio también informó, "mientras que la cantidad de estudiantes que reciben la tarea ha conseguido prensa y la atención considerable, existe poca evidencia de que ha habido un aumento significativo en la cantidad de tareas en los últimos 30-50 años ", por lo que no está claro por qué los niños pasan más tiempo en tal vez la misma cantidad de trabajo repartido como antes.

No conocido, y tal vez relevante, es el tiempo que tarda diferentes estudiantes para completar las mismas tareas. Por ejemplo, la ortografía llega con facilidad a mi hija, y oí anecdótica de algunos padres en su clase de primer grado que sus hijos lucharon con él. No sólo eso, sino que la maestra de mi hija hizo un punto de decirnos cuánto tiempo se debe emplear en las tareas, de manera que un niño que lucha sólo debe detenerse cuando se alcanza el límite.

En cualquier caso, el hecho es que los niños están haciendo más trabajo que jugar después de la escuela, que es una situación de pérdida.

"Cualquiera que haya tratado de mantener a 5 años de edad en una mesa haciendo la tarea durante 25 minutos después de la escuela sabe lo que es eso, "Donaldson-Pressman dijo a CNN. "Me refiero a los niños no quieren hacer, quieren estar fuera de juego, quieren estar interactuando y eso es lo que deberían estar haciendo. Eso es lo que es realmente importante. "

¿Cree que sus hijos tienen mucha tarea?



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