Pergunta
PERGUNTA: Olá. Eu tenho um filho de 14 anos de idade com autismo que é educado, principalmente, numa sala de aula de auto-contido. No próximo ano, ele vai participar do ensino médio. Eu pedi para visitar o ensino médio este ano e foram informados de que o principal não está permitindo que os pais para visitar este ano. Eu nunca tive esse problema antes. Eu estou querendo saber se eles podem legalmente manter-me de visitar a escola, e quais os passos que eu levaria para ir sobre a criação de uma visita.
Obrigado, Michelle
RESPOSTA: Olá, Michelle,
Muito obrigado por me perguntando sobre se você tem um "direito" de visitar a escola onde seu filho foi colocado para o próximo ano. Sinto muito pelo meu atraso na minha resposta!
Sua pergunta diz que lhe foi dito que o diretor da escola secundária não vai permitir que uma visita prévia para a escola. Eu sugiro que você chegar diretamente ao pessoal de educação especial e diretor da escola para fazer a solicitação. Explique que o aluno precisa ter uma pré-visualização da escola e o cronograma, e enviar o IEP. Peça para uma reunião informal para discutir a programação e implementação do IEP. O conselheiro de orientação atribuída ao grau do seu filho também pode ser um bom contato. Gostaria de tentar ir diretamente à fonte e ter uma conversa. Se lhe for negada, perguntar por que e acompanhamento com que eu deixe-me saber o que acontece.
Para responder diretamente sua pergunta, eu não estou ciente de qualquer "lei" relacionada à visitação. Mas, a maioria dos distritos escolares e as escolas têm uma política escrita para todos os pais. Tente obter isso, e usá-lo para fazer o seu pedido.
Em uma nota pessoal, eu estou triste de ouvir sobre isso. Eu acho que os pais que querem fazer parcerias com escolas estão dando ao estudante a melhor chance de sucesso. Tenho vindo a assistir às reuniões do IEP para 30 anos e, geralmente, não há nenhum problema com o representante do ensino secundário que vem para as reuniões de transição do ensino médio e os pais são bem-vindas para novos edifícios. Se houver um problema com a dinâmica entre você e a escola, você pode querer chegar a ajuda de alguém como eu para ajudar com a construção de confiança e comunicação. Afinal, você é um contribuinte ea cultura escolar devem acolher os pais interessados.
Espero que isso ajude você como você defender a transição do aluno excepcional para a escola e eu desejo o melhor. Obrigado novamente por uma grande questão.
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Olá. Tenho estendeu diretamente para o principal já. Enviei três e-mail com a última copiado para a cabeça de populações especiais. Eu ainda não receberam qualquer resposta. Eu tinha pensado que eu poderia ter o direito de observar, se olhamos para ele é a colocação potencial para o nosso filho para o próximo ano. Pensei que tínhamos o direito de observar qualquer colocação proposta. Será que a sala de aula STC na escola não contam? Ou eu estou interpretando mal esta lei? Estou preocupado com a falta de resposta eo fato de que eles não estão dispostos a ter os pais no campus.
Obrigado novamente por sua ajuda,
Michelle
Resposta
Hi Michelle,
Obrigado por acompanhar e esclarecer para mim que você já tenha estendeu a mão para o principal.
Não tenho conhecimento da "lei" que você está fazendo referência. Sinta-se livre para enviá-la para mim se você tem isso.
Enquanto eu não tenho clientes no Texas, a minha experiência diz-me algumas coisas.
Em primeiro lugar, se esta pode ser a colocação proposta vs se, é a colocação pode ser importante. Se a reunião IEP tem sido realizado, então é a colocação do seu filho. Embora seja a melhor prática para as escolas a abrir as portas para visitas e observações, as escolas às vezes usam a confidencialidade ou outras desculpas por isso que o pai está sendo negado uma observação.
Se a reunião IEP ainda não foi realizada, então eu iria pedir ao ensino médio para convidar o ensino médio para a reunião. Enquanto eu não estou ciente de requisitos para isso, o ensino fundamental e médio podem concordar que é uma boa ideia, e isso ajuda a escola para conhecer o seu filho.
Pode ser que você deseja chamar ou pessoalmente visitar a escola e pedir para falar com o secretário principal ou presidente de especial departamento de educação.
O acompanhamento parece que você pode estar querendo visitar o programa de potencial na escola, a fim de contestá-la ou a fim de decidir se a disputá-lo. Se a escola está pegando isso e se for o caso, não seria incomum para a escola a ficar na defensiva.
Por que você sente fortemente sobre a visita? Se é simplesmente para ter um bom relacionamento e você sente que as visitas são indicativos de uma boa parceria, gostaria de obter a política global de visitação escolar e segui-lo. Gostaria de fazer outros, ou em complemento esforços mais pessoais para enviar e-mail para se conectar com a equipe.
Se você acha que seu filho precisa para pré-visualizar a escola antes de ir, eu iria tentar obter esse escrito no IEP como um alojamento.
Se, por outro lado, não foram à reunião do IEP ou estão considerando uma colocação privada ou unilateral, que pode trazer outros fatores. Eu tenho conhecimento de qualquer exigência legal que você deve ser autorizados a avaliar o programa proposto ou possível. Se este for o caso, lamento que eu não estou sendo mais útil.
Mesmo como um especialista, enquanto a grande maioria do tempo eu estou autorizado a ver a colocação proposta, houve outras vezes eu foram proibidas (por advogados para a escola, por exemplo). Especialmente desde que o seu filho ainda não está lá, eu iria tentar obter abelhas com mel e forjar relações.
Espero que isso ajude!