Em seu deleite cedo com os livros, as crianças gostam de se gabar, " eu posso ler essa página! Olhe para mim ” Baixar artigo
Muitas vezes acontece que algo muito diferente está acontecendo: eles ’ re esgueirando olha para as imagens para preencher palavras, saltando para trás e para a frente entre texto e ilustração. Para os pais preocupados, isso parece fazer batota
Mas os professores de leitura primárias têm algum conselho reconfortante:. Relaxar! Esta é uma fase normal, importante e útil na aprendizagem da leitura – e para os leitores emergentes, os pais devem incentivá-lo.
Na verdade, à medida que avançam, jovens leitores terão de aprender a obter o significado do texto sozinho. Mas uma riqueza de pesquisa mostra que este é um processo de múltiplas camadas para as crianças. It ’ s um grande salto. Eles ’ re passando de concreto, imagens &ndash realistas; como aquelas imagens coloridas – de códigos de letras abstratas. Quando novos leitores espreitar uma imagem no meio de tropeço com uma palavra, eles ’ re não fazer batota. Eles ’ re utilizando importante “ contexto pistas ” para verificar os significados que eles aren ’. t certeza sobre
Pense nas imagens como rodinhas visuais. Como eles se movem para a frente, as crianças vão precisar deles cada vez menos, e será capaz de confiar em “ sondar ” e outras formas de quebrar o código de letras. Mesmo assim, “ contexto ” continua a ser uma ferramenta muito importante para todos os leitores fluentes. Quando você se deparar com uma longa palavra que você don ’ t reconhecer, as chances são que você fazer o sentido dele, olhando para onde ele cai na sentença, eo que o resto do parágrafo está dizendo. Você ’ re fazendo, como um adulto, o que seu filho está fazendo com imagens – e ’ s um sólido habilidade, valioso.
Então, o que os pais podem fazer quando uma criança “ lê ” com fotos? Bem, saltar para a direita! Apreciar a arte splashy nas páginas, e incentivar o seu filho a comentar e explicar. Se ele ler uma palavra impressa na perfeição, que ’ s grande! Mas quando não ’ s uma palavra mais, vá em frente e apontar para imagens relevantes e mova o dedo para o texto correspondente. Ajudar a conectar letras e sons que você vá. Então, porque a prática faz a perfeição, voltar para o livro algumas vezes – reforço das ligações que a criança torna-se mais confortável com novas combinações de letras e palavras.
Acima de tudo, lembre-se de valorizar este tempo com seu filho. Mantenha o seu tom leve e de suporte. A leitura é um presente para saborear por toda a vida – e belas imagens são, também.