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O poder da música no processo de aprendizagem


"" cavalar Giddy-up, vamos! "John diz, e todos nós passamos galopando em torno do estaleiro cantar,"
Veja a galope pônei, galope para baixo da pista do país
.... "Pequenas vozes se juntar em como Josias toma conta de mim em seu cavalo imaginário. Nós abrandar os nossos cavalos como nós terminar a canção, "...
todos cansados, todos cansados ​​out
", e colocar os nossos cavalos de volta ao curral. Damos aos nossos cavalos um tapinha carinhoso e um deleite cenoura à medida que avançamos para a próxima atividade. Esses meninos e meninas de 3 a 4 anos de idade estão tendo um grande tempo que nós visitamos a fazenda de Old MacDonald, usando nossa imaginação e muita movimento ativo e música . em grande quintal da senhorita Ro Nós estamos aprendendo sobre os animais em uma fazenda, e os sons e movimentos que eles fazem; estamos aprendendo a cuidar de animais e tratá-los com bondade e respeito, estamos aprendendo sobre grande movimento do motor, coordenação e equilíbrio, vocabulário, batida, ritmo, e estamos recebendo lotes de ar fresco ao ar livre! a lista continua. Durante a semana eu ouço dos pais sobre como seu filho respondeu à nossa "viagem." class Música está fazendo um grande impacto sobre estas pequenas vidas.

Música e movimento é uma ferramenta poderosa, estimulando a criança a aprender em maneiras divertidas e emocionantes. Como professores e cuidadores, podemos ajudar as crianças a "ver" para um mundo imaginário e criar diversão sem o uso de sofisticados e caros adereços, brinquedos ou visuais. Através de atividades de música e movimento, podemos ajudar as crianças a explorar o mundo da natureza, especialmente quando nós levá-los para fora. Incentivar as crianças a se mover, dançar e cantar enquanto eles estão jogando promove um estilo de vida saudável e muitas vezes lhes ensina como jogar. casas de muitas crianças são preenchidos com TV, vídeo ou jogos de computador e os pais que trabalham super-ocupados que não têm muito tempo para descer no chão e brincar com seus filhos. Mais uma razão que as nossas salas de aula deve ser preenchido com jogos de canto e danças folclóricas como
Shoo fly-Não me incomode, Londres Pontes, Here We Go Round the Mulberry Bush Mary Mack e bolos transversais quentes
. Bem como ser divertido e educativo, eles também incentivar um senso de comunidade, fornecer informações sobre outras culturas e reforçar as habilidades sociais como se revezando e trabalho em equipe.

As crianças que estão se movendo, tocando, cantando e dançando têm o potencial para uma vida saudável. Música proporciona esperança e alegria, uma sensação de ritmo, equilíbrio e coordenação, as oportunidades de movimento, segurança, energia, e certamente queima calorias. artigo recente de Maria Cheng sobre o valor da peça afirma que "os jovens entre as idades de 5 e 16 necessidade de ser ativo até 1,5 horas por dia." (Cheng, 2006) De acordo com o principal autor Dr. Lars Bo Andersen, "só fazer as crianças seguras jogar fora será o dobro da quantidade de atividade física que recebem. "Se isto é verdade para 5 a 16 anos de idade, o que significa isso para os mais pequenos? Nós sabemos que um estilo de vida sedentário é insalubre. neste estudo, todas as crianças que participaram tinham números saudáveis ​​para a pressão arterial, níveis de colesterol e de insulina, não apenas aqueles com excesso de peso!

os efeitos da música e movimento sobre práticas adequadas ao desenvolvimento na primeira infância são profundas. de acordo com Joyce Jordon-DeCarbo, PhD (University de Miami, FL), "Music ou vários tipos de acompanhamento instrumental pode enriquecer atividades do movimento. a música incorpora todos os ritmos de habilidades motoras e pode expressar movimentos fundamentais." (de um artigo revisto em Perspectives, uma publicação da Early Music Infância e Associação de movimento). Ela explica que os programas devem ser centrada na criança porque as crianças aprendem a se mover e não pelo processo de imitação, mas experimentando com as suas próprias ideias, fazer perguntas e encontrar soluções para os problemas apresentados pelo professor (Grineski, 1992).

Outro estudo com crianças que tomaram aulas de música mostrou que suas habilidades de memória foram bastante reforçada em comparação com crianças que não tinham aulas de música fora da escola. O estudo indicou que as aulas de música parecem conectar o cérebro de forma diferente, e os resultados depois de apenas um ano foram significativas. Havia ainda melhorias mensuráveis ​​nos primeiros quatro meses do estudo! Não só as crianças desenvolvem a retenção musical; eles também melhorou muito suas habilidades de memória não-musical, como matemática, alfabetização, processamento visio-espacial, a memória verbal e QI! (Trainor, 2006)

Se você visitar um lar de idosos e pedir os moradores sobre o que fizeram ontem, muitos deles não será capaz de dizer-lhe, mas começar a cantar as canções da infância ou cantando um viveiro de idade rima e eles vão cantar e cantar junto com você, embora possam não ter ouvido as músicas de mais de 50 anos! A música tem o poder de nos ajudar a lembrar. Ele faz conexões dentro do cérebro que incentivar memória.

Entre em qualquer sala de aula hoje e você pode ouvir e ver comoção como o professor tenta fazer com que as crianças se sentar, parar de abanar, e ouvir o que ela está tentando ensinar. Como eu trabalho com os professores, eles me dizem que está ficando mais e mais difícil para receber a cooperação de seus jovens estudantes, enquanto a pressão aumenta para as crianças a fazer o que se espera deles para que eles irão aprender e os resultados nos testes mostrá-lo. instinto natural de uma criança é para mover e participar activamente no processo de aprendizagem. Parece que é nas crianças, os professores e os melhores interesses da escola para ensiná-los de uma forma que irá ajudá-los a aprender! A minha experiência é que a música eo movimento torna o aprendizado divertido, intencional e memorável, abordando as diversas necessidades da criança. Ao olhar para os problemas de comportamento dentro de uma sala de aula, não posso deixar de notar que algo está faltando. Cabe a nós dar uma olhada no que foi eliminada da sala de aula e obtê-lo re-instalado. Os professores precisam de ser suportado como eles incorporam mais atividades de música e movimento para o processo de aprendizagem e o dia na escola! Música e Movimento tem o poder de aumentar a aprendizagem e torná-lo divertido e de longa duração também.

ATIVIDADES PAGE:

Criação de música juntos em uma base regular é uma das melhores coisas que você pode fazer para sua sala de aula ou da família. A música chama um grupo juntos e edifica a comunidade. Trabalhando e jogando juntos para fazer música é uma grande memória-maker, e é muito divertido. Não importa o quanto a experiência musical que você tem, porque todo mundo tem uma voz e a capacidade de usá-lo. Todos podem tocar instrumentos simples e bater palmas ou toque em um ritmo. Canta, dança, movimento, toque, agitar e ding para o conteúdo do seu coração!

Dicas para

Tenha um leitor de CD disponível com uma coleção de sua música favorita, e ter um sing- ao longo. Cantar e dançar e ter um grande tempo juntos tocando instrumentos rítmicos simples ou percussão corporal. (Lenços ou flâmulas fazer grande dança implementa também.)
Use instrumentos rítmicos simples para atividades batida constante ou uma banda. (Tambores, abanadores, varas de ritmo, sinos, triângulos)
Escolha um tema para variar seus tempos musicais, especialmente se você tem crianças em idade escolar. O que eles estão estudando na escola? Países, culturas, cores, animais, números ... usar isso como seu tema e ter as crianças a pensarem em canções ou atividades para se adequar.
Convidar outra família para acompanhá-lo e "compartilhar a música!"
Tenha um "encontrado som" sessão. Olhe ao redor da casa ou sala de aula para encontrar tomadores de som inesperados e usá-los em um "som da banda Found."
Montar os materiais e fazer alguns instrumentos rítmicos simples como uma atividade familiar ou sala de aula. Veja abaixo para alguns instrumentos que você pode fazer.

relaxar, se divertir e desfrutar de um momento de música de tomada em conjunto. Você não vai se arrepender.

INSTRUMENTOS DE VOCÊ PODE FAZER

SLAPSTICKS:

Você vai precisar de:


agitação 3 do pintor varas cerca de 18 "de comprimento (você pode obter estas em uma loja de pintura).
pintura do ofício não-tóxico ou adesivos
fios
artesanato ou cola de madeira
serra


Você pode pintar as varas antes de começar a colagem, ou adicionar etiquetas depois que tudo seco.
Tem Mãe, pai ou professor cortar uma das varas de cerca de 4 "por muito tempo com a serra e cola-lo entre as outras duas varas no final, onde ela se curva. Line up as curvas e cole.
Deixe secar.
Enrole a extremidade do punho (três pedaços de madeira) com fio, tendo a certeza de cola ou amarre as pontas fora de forma segura.
Você está pronto para bater o pastelão na sua mão ou quadril ou no chão e ele vai fazer um som tapa maravilhoso.

STREAMERS:

Você vai precisar de:


3 ou 4 fitas de embalagem de cores diferentes, cortados em 36 polegadas de comprimento
língua 2 depressores ou & frac12; "varas de artesanato de largura para cada streamer
pistola de cola (supervisão de um adulto, por favor) ou cola de artesanato


Coloque um pedaço de madeira sobre uma mesa e colocar um pouco de cola em uma extremidade do Vara.
Coloque as fitas sobre a cola cerca de 1 polegada a partir da extremidade da vara.
Coloque um fluxo de cola para baixo o comprimento da vara e sobre as extremidades da fita.
Coloque segunda vara sobre a parte superior e pressione.
Você pode pintar as alças ou adicionar etiquetas para decorá-los.
Deixe secar, em seguida, dança de distância.

crivos:

Você vai precisar de:


latas de filme vazias
cola (pistola de cola funciona muito bem, mas precisa de supervisão de um adulto)
algo para preencher as caixas com: feijão, arroz, pipoca, ou outros itens, tais como moedas ou clipes de papel para diferentes sons
Se você estiver usando vasilhas claras, coloque um pedaço de papel em volta deles para mascarar o que está dentro, então você pode jogar jogos de som correspondentes.


Preencher latas com a mesma quantidade de qualquer item: cerca de 1/3 a 1/2.
Use cola ou pistola de cola para fixar o topo do shaker.
Agitação!

Se você preencher cerca de 4 diferentes pares de itens em seus recipientes, você pode jogar jogos combinando som. Esta é uma ótima maneira de incentivar a capacidade de ouvir críticas. Coloque uma etiqueta amarela em 4 shakers diferentes e um adesivo vermelho nas outras 4 shakers.

Agite uma caixinha amarela. Ouça.

Escolha uma caixinha vermelha. Ouça.

soam iguais ou diferentes?

Continue até você combinar todos os pares, sempre voltando para o (amarelo) shaker controle.

cantar e dançar, agitando seus shakers no tempo para a música.

RITMO VARAS:

Você vai precisar de:


3/4 "doweling madeira, 12-36" por muito tempo dependendo de quantos ritmo varas que você quer fazer
vi
lixa

Pais e professores: por favor, supervisionar e /ou cortar o doweling em 6 "comprimentos. Areia nas extremidades e lados suave e você está pronto para ir!

artigos de madeira natural são grandes instrumentos para crianças pequenas. Eles podem colocá-los em suas bocas e explorar os seus sons, sem se ferir. Toque nas varas juntos, movê-los, juntá-las, toque em diferentes partes do seu corpo, (suavemente!) Tocar no chão em tempo para a música. Eles fazem um som maravilhoso, não é

TAMBOURINE:

Você vai precisar de:


Sturdy plástico ou de papel placas. As cores brilhantes são divertidos!
feijão ou macarrão
cola de artesanato
marcadores ou tintas e /ou adesivos
perfuração
fios ou fita


Decore o pandeiro pintando ou desenho na parte inferior da placa, o que será o exterior do seu tamboril. Use marcadores, tintas, adesivos, etc. (Se você estiver usando placas de papel, você pode usar lápis de cor também.) Deixe secar.
Coloque cerca de 2 colheres de sopa de feijão ou macarrão no fundo de um prato. Colocar cola em torno da borda da placa. Tenha cuidado para não usar muita cola ou ele vai levar um longo tempo para secar.
Delicadamente, coloque uma segunda placa em cima e aperte levemente em torno da borda. Deixe-o secar.
Use um furador e fazer 6 a 8 buracos ao redor do aro. Isto pode ser muito difícil para as pequenas mãos, para que os pais e professores terão de ajudar, especialmente com pratos de plástico. Passe a fita ou fio através dos furos e empate em nós. fita da onda!
Toque e agitar o seu tamborim no tempo para a música. Ter um tempo divertido Jammin 'com a família!

TAMBORES:

Você vai precisar de:


qualquer recipiente redondo resistente como uma caixa de aveia, caixa de chapéu, ou metal pode
resistente de papel, como congelador papel ou papel de embrulho
tesoura
cola de artesanato
pincel recipiente redondo


Coloque no papel e desenhar um círculo em torno do recipiente. Desenhar outro círculo aproximadamente 2 polegadas fora do primeiro círculo.
Cortar no círculo exterior.
Cortar rachas do círculo externo ao círculo interno sobre cada polegada ou mais, dependendo do diâmetro do seu recipiente.
Espalhe cola com um pincel sobre todos esses guias, certificando-se que a cola é espalhada uniformemente.
Coloque cola do lado do papel para baixo na parte superior do recipiente e pressionar para baixo as abas em lados opostos do recipiente para mantê-la uniforme e suave, certificando-se de que os cortes não vão mais para o centro do recipiente. Esta é a cabeça do cilindro.
Umedeça levemente a cabeça de seu tambor e deixe secar.
Você também pode cobrir os lados do recipiente colocando-o deitado sobre a borda seu papel e envolvê-la em torno do recipiente até que ele se sobrepõe cerca de uma polegada. Marcar este ponto, desenhar o retângulo com uma régua e cortá-la para fora.
Cor-lo ou decorá-lo com adesivos, em seguida, cole o papel de embrulho em torno da lata, espalhando o seu cola uniformemente sobre toda a superfície, usando o pincel.
Deixe secar, em seguida, se divertir com atividades batida constante.

Baquetas: usar os pauzinhos resistentes ou uma vara reta, que é de cerca de 8 - 10 polegadas de comprimento. Encher um par de bolas de algodão em um pedaço de diâmetro de 3 polegadas de tecido, embrulhe em torno da vara com fios ou cordas e amarrar um nó apertado.

vara da chuva:

Você vai precisar de:


um tubo de papel papelão resistente aproximadamente 12 - 24 polegadas de comprimento x 1-1 /2 polegadas de largura
folha de alumínio cerca de 1 1/2 vezes mais do que seu tubo
fita adesiva
arroz cru


spray-pintar o tubo antes de iniciar o projeto, se quiser, e /ou usar marcadores ou etiquetas para decorá-lo.
arrancar um pedaço de papel alumínio, pelo menos, 1-1 /2 vezes mais do que o seu tubo e amassar-lo longitudinalmente até que seja cerca de 1/2 "de diâmetro.
Sobre a cada 3 polegadas, fazer uma dobra ou torção no longo pedaço de papel alumínio por isso é tudo zig-zaggy.
Coloque isso dentro de seu tubo e fixá-la em uma extremidade. Cubra o fim colando a tampa no lugar, ou fita adesiva-lo fechado.
Fita de a outra extremidade da folha de estanho na abertura superior. Deve ser zig-zaggy até ao topo. Coloque cerca de 1/2 de uma chávena de arroz dentro e cobrir a extremidade temporariamente. Você gosta do som? Ajuste com mais ou menos arroz até que você gosta de seu som como ele cai e atinge o tin-foil todo o caminho até o fundo.
Cubra a outra extremidade com uma tampa ou fita adesiva. Ao jogar o seu pau de chuva, prendê-lo para que ele está em um ângulo e de ponta-a lentamente para que o som vai durar um longo tempo. Ponta-lo a outra maneira de manter o som indo.



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