Domanda
Ciao, il mio asilo che sarà presente in una scuola privata nel settembre 2008. è stato informato dal nostro distretto scolastico pubblico che non possono dare un PEI solo per OT avrebbe dovuto avere un altro disabilità come la parola per essere riconoscibile e tutti per i suoi servizi di continuare in un ambiente scuola privata. Mi hanno detto di parlare con la scuola e portare Sec 504. La mia ricerca mi sta facendo strabico come sembra essere parlare nei circoli. In termini laici, come posso fare per continuare i suoi servizi con la Sez. 504. Attualmente sta ricevendo 2xwk OT per 30 minuti e che influenzerà la sua capacità di imparare, se non ottiene i servizi e non lui non ha problemi medici o disagnosis che avrebbe aiutato il suo caso ad eccezione tono basso che la sua è nato superiore ed inferiore. Grazie per tutto e tutto il vostro aiuto
Risposta
Qui di seguito è una copia di un documento che uso per spiegare le differenze di base tra un 504 e IEP quando si tratta di ciò che realmente accade nel sistema scolastico.
Le basi di un 504 VS. IEP
504- Utilizzato principalmente per disabilità fisiche, nessun gol per il successo, le modifiche /alloggi elencati, nessun diritto a causa del processo
IEP- Rappresenta deficit il bambino ha in tutte le aree di apprendimento . Dovrebbe preparare il bambino per ulteriore istruzione, l'occupazione e la vita indipendente. Liste misurabili e obiettivi obiettivo di tenere il bambino e il team responsabile per l'apprendimento. Inoltre, elenca ospitalità /modifiche. I genitori hanno diritto al giusto processo.
Un paio di consigli:
1. Con i bambini che hanno deficit che non si qualificano per un PEI, al momento attuale, ho spesso usato un 504 come strumento per avvicinarsi a un PEI. Se il bambino continua con difficoltà a scuola su una 504 è molto più facile raggiungere un PEI.
2. Le scuole hanno una nuova tendenza di compilazione di documenti e raccontare i genitori "è proprio come un piano di 504". Tuttavia, a meno che il lavoro di ufficio dichiara 504, non è trasferibile da scuola a scuola o addirittura di anno in anno, come 504 ha il compito.
3. Un PEI non è sempre meglio di una 504. Anche se ci sono più diritti legali, a 504 trasferimenti molto bene in un ambiente universitario dato che l'ufficio disabilità saranno chiaramente in grado di vedere semplici modifiche necessarie per un bambino per avere successo.
4. A 504 è perfetto per un bambino che non ha deficit accademici, ma ha bisogno di alloggi per avere successo. Come ad esempio: lascerà classe presto, siederà di fronte alla classe, avrà un giorno in più per consegnare i compiti, avrà un aiutante per l'attività specifica, sarà presente 2x compiti del club a settimana.
Se avete bisogno di ulteriore assistenza è possibile raggiungere l'istruzione di precisione al 800-432-0170.