Domanda
Il nostro figlio è stato messo su un PEI per una disabilità lettura nel mese di febbraio. Attualmente è in prima elementare. Ogni interazione che abbiamo avuto con i suoi insegnanti di quest'anno è stata avviata da noi. Ora è maggio. Ho chiesto che ci incontriamo con educatore speciale di nostro figlio al check-in e vedere come le cose sono state procedendo in quanto l'attuazione del PIE. Inizialmente, abbiamo avuto il nostro miglior incontro ancora quest'anno. punteggi web di nostro figlio di AIM erano superiori e gli insegnanti sembravano veramente impegnati e entusiasti per nostro figlio. Ho fatto notare che i punteggi di lettura di nostro figlio, anche se appare a migliorare, erano ancora ben al di sotto i suoi coetanei. L'educatore speciale ammonito io e mio marito di non confrontare il nostro figlio ai suoi coetanei. Ha detto che dobbiamo imparare ad accettare che non sarà mai allo stesso livello come i suoi coetanei. Ha poi continuato a dire che ci sono risorse in cui i genitori possono piangere la perdita della capacità del loro bambino di essere studente medio. Recentemente ha ci ha inviato un paio di articoli, per quanto riguarda il lutto questa perdita e ho trovato loro di essere assolutamente presuntuoso e condiscendente. Sono molto sensibile a qualsiasi stigma che sarà allegato a mio figlio a causa della sua difficoltà di apprendimento e ritengo che questo educatore speciale può credere che nostro figlio è meno capace di quello che è realmente e non lo assistono a lavorare per le sue aspettative livello di grado. Vorrei chiarire che non sto negando che nostro figlio ha problemi e che il suo apprendimento non sta per essere come i suoi coetanei. Non è il lavoro speciale dell'educatore per aiutare il nostro figlio con sistemazioni in modo che possa progredire verso le aspettative livello di grado? Nostro figlio non è gravemente disabile. Lui è un bambino brillante, amabile, sensibile e creativa. Lui ha molti punti di forza. Francamente, questo è il terzo anno in cui sono stato molto deluso i suoi insegnanti. E 'stato messo in pre-scuola e all'asilo con gli insegnanti inesperti che non furono ricondotti. Cerco di capire il punto di vista del suo maestro e avere fiducia che essi sono professionisti che stanno facendo del loro meglio per nutrire ed educare mio figlio, ma mi sono fatto con accettando qualsiasi clima mediocre per l'apprendimento di mio figlio. Mio marito ed io siamo molto preoccupati che questi anni mediocri avranno un impatto duraturo e dannoso sul nostro figlio. Vogliamo che il nostro figlio a credere che egli può raggiungere. Siamo regolarmente detto dai suoi insegnanti che lavora molto duramente. Ho avuto molti amici intelligenti che hanno lottato con dislessia e che stanno facendo bene come gli adulti, nonostante alcuni dei modi in cui gli insegnanti giudicato male le loro capacità. Quindi le mie domande sono ...
1) Se non l'educatore speciale e il team di professionisti nella costruzione assistere il nostro aiuto figlio con sistemazioni che lo aiuteranno meglio le aspettative di livello si incontrano grade?
2) Se pensiamo che la scuola non è soddisfare le esigenze del nostro figlio e si stigmatizza il nostro bambino ingiustamente, cosa abbiamo alcun ricorso? Potrebbe la scuola potenzialmente pagare per lui di andare a una scuola Montessori o di una scuola pubblica diversa che selezioniamo?
3) Cosa ne pensi di homeschooling un bambino con una disabilità di lettura?
Grazie.
Risposta
Allison,
penso che il vostro e il vostro marito di convinzioni circa gli educatori speciali e gli insegnanti sono assolutamente corrette, e così sono le tue convinzioni circa il vostro figlio non è stato disattivato in ogni modo, ed essere in grado di ottenere ciò nella vita che desidera. Ho lavorato con centinaia di persone di ogni età con difficoltà di lettura - si noti la lingua qui, è difficoltà, non disabilità, e queste persone, oltre a quelli con tendenze dislessici conclamata erano sempre molto intelligente, luminoso, e laboriosa individui che hanno fatto - stanno facendo - e /o lo farà in modo eccellente per se stessi nella vita. Negli Stati Uniti, uno outta 3 imprenditori ha tendenze dislessici, ma negli Stati Uniti e in tutto il mondo, non ci aspettiamo che gli educatori tradizionali per sapere come aiutare tuo figlio! Essi, purtroppo, non hanno assolutamente alcun indizio e sei totalmente sprecare il vostro tempo ad abbaiare in quel albero. La mia risposta alla tua domanda 1: sì, ma non sanno come fare e concentrarsi su totalmente le cose sbagliate in tal modo. La mia risposta alle vostre domande 2: sì, avete tutto il ricorso nel mondo. L'unica limitazione è nelle nostre menti. C'è una vasta scelta di scuole, tutto sarebbe accogliere il vostro business, e dal momento che siete i genitori, la scelta di educare tuo figlio in una qualsiasi delle scuole là fuori o anche a casa è totalmente tuo. Non c'è nessuna legge che impone di avere il figlio in ogni particolare scuola - o avere lui a scuola a tutti, fino a quando egli ottiene la formazione di cui ha bisogno per far fronte nella vita. Questa è la mia opinione.
Ora, invece di concentrare il nostro tempo prezioso, senza soldi dubbio, e certamente l'energia, cerchiamo di contribuire a migliorare la lettura di tuo figlio. Seguire questi passaggi a casa ogni giorno per tutto il tempo che ci vuole fino a quando il figlio è totalmente a mio agio nella lettura. Non ti perdere un centesimo e otterrà un enorme quantità di progresso e di piacere che ti seguirò una volta che il figlio afferra i principi e comincia a eccellere:
1. Osservate il vostro figlio durante la lettura. Da dove viene lui tenere il libro /pagina? Se lo tiene vicino al suo grembo /inguine /stomaco, insegnargli a prendere l'abitudine di tenere il libro davanti al suo volto = al suo livello degli occhi. Questo è importante perché vicino al suo grembo /stomaco è dove i nostri sentimenti sono e ogni volta che guardiamo verso il basso, si elaborano le informazioni attraverso i nostri sentimenti. Ecco perché si vedono molte persone depresse guardando a terra! Se il figlio ha problemi a leggere, 2 dei motivi sono dove tiene il suo libro: 1. che sta facendo attività visive, come sta leggendo nel regno dei sentimenti che, naturalmente, non funziona, e 2. i suoi sentimenti sarà altamente probabile essere negativo, come ad esempio: "sono stronzate in lettura, io odio leggere, non posso fare questo, vado a prendere questo torto di nuovo", ecc Quindi, qualunque cosa tu faccia, insegnargli a tenere il suo libro al suo livello degli occhi, perché è lì che il suo campo visivo è. La lettura è VISUAL, così il cervello elaborerà molto più velocemente se il libro si svolge nel suo campo visivo.
2. Per scoprire perché non ha problemi a leggere, chiedere a lui le seguenti domande - anche se lui ti guarda come se fossi strano chiedendo
a) Vedete il mondo ancora o sono muoversi sulla pagina quando si leggere?
b) vedete le parole sulla pagina CHIARAMENTE o li vedi sfocata, forse anche svanire rapidamente?
c) vedete le parole sulla pagina in molti colori diversi o tutti in stesso colore?
a queste 3 domande vi darà risposte su che ti indicano dove c'è un problema. In risposta alla domanda a), se le sue parole si muovono come li vede sulla pagina, non c'è da meravigliarsi che sta avendo problemi! Immaginate parole che danzano intorno alla pagina e provare a leggere fluebtly! Non è succederà! Quindi è necessario insegnargli a congelare queste parole = fermare il loro movimento. Digli di immaginare sta guardando le parole su uno schermo TV e quando vede le parole in movimento, ha bisogno di premere il pulsante di pausa sul telecomando. Che sarà lui facilmente si riferiscono a questo. Una volta che le sue parole sono ancora [= non si muove] nella sua immaginazione, vale a dire come lui li vede durante la lettura, la sua velocità di lettura e fluidità saranno, naturalmente, migliorare notevolmente. La risposta alla domanda b): se le sue parole sono sfocate o addirittura scomparendo rapidamente, è necessario fare di nuovo il trucco di controllo remoto per stabilizzare le parole e fermare il venir meno. Se il telecomando non prendere piede, prova a inchiodare le lettere con un martello, semaforo rosso = per l'arresto, o anche "dicendo al mondo off" come bambini cattivi in una lezione PE quando sono invitati a stare fermo. Se purezza VS fuzzyness è il problema, provare il trucco di un binocolo immaginario o fotocamera e nitidezza l'obiettivo fino a quando il soggetto è PIN SHARP. La risposta alla domanda c): perché tutte le persone con difficoltà di lettura sono altamente visiva, sono inevitabilmente immensamente creativi e fantasiosi, un po 'ho lavorato con riferito ogni lettera di una parola anche a lampeggiare in diversi colori! Immaginate che questo accada nella tua testa quando si vede una pagina di testo e provare a leggere, allora! Potrete sperimentare il caos colorato totale! Quindi, se questo è un problema, ottenere il vostro figlio a vedere il testo dello stesso colore, o per lo meno - inizialmente - ogni paragrafo in un unico colore. Poi il testo sarà più facile per gli occhi e più facile per il cervello di processo.
Allison, dal momento che lei non ha citato che cosa è esattamente difficoltà di tuo figlio con la lettura, mi può sparare solo al buio e offrire esperienze ho visto nel lavoro con le persone. Se la comprensione della lettura è un problema, quindi incoraggiare il figlio a Visualizzate il contenuto di ciò che sta leggendo. Questo è esattamente il motivo per cui le persone hanno problemi con la comprensione - non Visualizzate il contenuto di ciò che stanno leggendo. Se stai leggendo una storia, porgli domande su luoghi, persone, colori, oggetti, azioni dei eroi, che ora del giorno è così, che altro c'era, ecc Che verrà encounrage immaginazione e lui avrà nessuna difficoltà a ricordare quello che ha letto a tutti.
Anche in questo caso, Alison, posso offrire solo un piano d'azione limitato, perché lei non ha citato il problema esatto. È interessante notare che, nota la quantità di energia che, tuo marito, e suo figlio hanno speso fino ad oggi concentrarsi sulle cose sbagliate: le scuole, gli insegnanti, se devono essere professionali, ecc, ma mai su ciò che sta realmente LA CAUSA DELLA LETTURA DEL TUO FIGLIO guai. Forse non sarà possibile prendere la mia risposta abbastanza sul serio, perché 1. è gratuito e 2. il sociery non viene utilizzato per woking con i sintomi, ma piuttosto lavorare intorno a loro. Ho notato il PEI ha risolto molto poco, ma hai perso 3 mesi e un sacco di energia, senza dubbio ... Tutto quello che posso dire è che se si sceglie di implementare il mio consiglio qui, si perde nessun tempo di viaggio, denaro, né troppo energia, perché i bambini di età di tuo figlio si adattano molto rapidamente e pensare nulla di esso. Infatti, una volta il loro cervello riprende il principio, qualcosa si clicca insieme e il cervello non si vuole fare la lettura di qualsiasi altro modo.
Se avete bisogno di più del mio sostegno, sono molto felice di dargli. Con sede a Toronto in Canada, sono in Skype come star-of-the-mondo, al telefono al 647 960 9404, o per lo
[email protected] mi consiglia vivamente di leggere alcune voci - almeno quelli relativi alla lettura nelle NLP e difficoltà di apprendimento - alfabetizzazione legate &Altri categoria del mio blog che scrivo proprio per GENITORI come te. lo troverete presso www.leadingedgeoflife.com/blog
Allison, mi sento veramente onorato e privilegiato di essere stato avvicinato da te - e spero che non implementano alcuni dei miei consigli condiviso qui o sul mio blog e insieme fare la differenza per la vita di tuo figlio!
sempre qui per il vostro sostegno con :) &+ NRG,
Lucy