Domanda
Mio figlio è quasi 4, e di recente è tornato ad un asilo nido a tempo pieno dopo un programma prescolare primo tempo. Ha smesso di napping regolarmente circa 6 mesi fa, ma il nido corrente ha un pisolino o di riposo per 2,5 ore al giorno "politica" che tutti i bambini al centro (e questo centro gestisce un asilo con 5 e 6 anni di età). Mi sembra di capire che la necessità di avere un periodo di riposo - i bambini hanno bisogno di tempi di inattività, gli insegnanti hanno bisogno di pause e tempi di pianificazione - Ma come può eventualmente essere evolutivamente opportuno richiedere i bambini a riposare su un lettino per quel periodo di tempo se don ' t sonno? Il mio cuore si spezza quando penso a mio figlio di essere costretti a gettare lì. Ho affrontato questo problema in attacco con il regista e il maestro, e mi hanno dato la linea tipica di essere in grado di leggere i libri, o giocare tranquillamente con un libro giocattolo o da colorare. Ma mio figlio continua a venire a casa e mi raccontare storie su come ottenere nei guai per non ascoltare. Il suo insegnante mi dice che riposa tranquillamente, ma ho l'impressione che ciò che sta realmente accadendo è che egli ottiene COSTANTEMENTE rimproverato per essere dirompente. Quali suggerimenti che posso fare alla guardia di trovare un modo di aderire alla loro "politica pisolino", mentre facendo ciò che è meglio per mio figlio.
Risposta
Hi Heather,
io non sono sicuro che si stato in cui vivi, ma di solito l'agenzia di licensing avrà regole su quanto tempo del pelo viene offerto per certo gruppi di età. Si potrebbe desiderare di cominciare da lì ed educare se stessi sui requisiti per la tua città e /o stato.
In secondo luogo, parlare con insegnante del vostro bambino sul perché suo figlio è "sempre nei guai per non ascoltare." Chiedi sue specifiche su quando sta avendo difficoltà.
In terzo luogo, non il centro dispone di una politica di porte aperte dove è possibile visitare e osservare (w /o tuo figlio sapendo - non vogliamo turbare lui) naptime? Può farti sentire meglio se effettivamente vedere tuo figlio, che con calma, di riposo, o la lettura di un libro.
Quando insegnavo Kindergarten, avrei tutti sdraiò in silenzio per 20 minuti - senza libri o puzzle. Questo ha permesso quelli che andavano a dormire a farlo w /o essere distratto dal non-traversine. Dopo questi 20 minuti, avrei lasciato i non-nappers (e l'insegnante sa sempre chi sono - è di solito solo 1 o 2 bambini) ottenere un piccolo cesto di vimini w /attività tranquille
Infine, spettacolo. una certa fiducia nel maestro e direttore. Sembra come se non si può credere a quello che hanno da dire su quello che succede a naptime. Tu e l'insegnante può lavorare insieme venire w /alcune attività che sono tranquillo e stimolante per tuo figlio.
La maggior parte dei bambini hanno bisogno di 10-12 ore totali di sonno in modo a seconda che ora il vostro bambino fa a letto, il pisolino-time potrebbe essere un buon momento per riposare e ricostituire! Spero che queste idee aiutare un po '.
E auguri!