Domanda
bisogno di alcune idee circa transizioni fluide con 4/5 in un gruppo di
da 24 a 36 di età mese. Qualunque cosa provo continua ad essere caotico come
andiamo da attività di lavaggio delle mani per i pasti, ecc E 'questo semplicemente la natura
di questo livello di sviluppo o ci sono metodi là fuori
che ho bisogno di sapere su- -Questo "?" dopo 40 anni di attività
e un MA in infanzia !! Io lavoro in un ottimo Neonato /bambino
Center e anche se non ci aspettiamo liscia potrebbe essere
migliori rispetto ai choas che sperimentiamo.
Risposta
Caro Jana,
Si può essere in attesa i bambini e gruppi di tre per reagire ad alcune transizioni che sono troppo strutturati per loro. Ad esempio, non sono intellettualmente maturi abbastanza per la maggior parte dei tipi cognitivi ... "riconoscere il vostro nome e si può andare a lavarsi le mani." o "chi indossa il colore rosso può andare alla libera scelta ora."
In genere possono rispondere alle creativo /finta transizioni come facciamo finta che siamo piccoli topi e in punta di piedi molto tranquillamente alla zona del cerchio (o tabelle, o stanza da bagno).
Rimanere transizioni finta semplice e familiare.
fisica, segnali visivi o ambientali potrebbe funzionare meglio di quelli cognitivi, come avere un tappeto o un cerchio di quadrati di tappeti in un angolo per coloro che sono finito di mangiare prima del resto. C'è la regola potrebbe essere quella di guardare una foto o libri illustrati fino a quando tutti erano lì. Speriamo che un adulto potrebbe essere anche lì. Oppure si potrebbe chiedere loro di sdraiarsi lì sul tappeto e ascoltare con gli occhi chiusi a suonare dolcemente la musica o suoni della natura.
La musica stessa è una transizione eccellente e stecca, dal momento che anche i più piccoli a riconoscere melodie. Se si utilizza la musica tenerlo molto, molto semplice e non utilizzare una melodia che li iper farà. Può anche essere un paio di colpi sul triangolo musicale o un accordo sul pianoforte o il ukelele. Assicurarsi che il brano musicale o spunto è sempre lo stesso per qualsiasi direttiva si dà. Il mio era tre accordi sulla uke per segnalare che era giunto il momento cerchio
Prova anche spegnere le luci e poi a ottenere la loro attenzione e li raccontare con le parole e il segno della mano "Time out;. Ho bisogno di dire una cosa importante. "
segnali di stop nelle aree dove non possono andare aiuterà. La maggior parte di questa fascia di età riconosceranno segnali di stop. È inoltre possibile modificare l'ambiente fisico con i fogli che si passi sopra il tavolo sabbia o gli scaffali di giocattoli in un certo periodo di tempo che li mostra che queste zone sono chiuse a giocare.
Impostare una routine prevedibile con un sacco di ( almeno un'ora e mezza) tempo libera scelta. Quindi assicuratevi di dire sempre loro (o chiedere loro dal momento che qualcuno di solito sapere) che cosa accadrà dopo. Hanno bisogno di sentire questo più e più volte fino a quando non capiscono la vostra routine quotidiana e il suo ordine degli eventi. È inoltre possibile rendere le immagini di questa routine quotidiana e post basso sulla parete di riferimento.
Ricordatevi che avete un gruppo misto e alcuni dei bambini non si vuole unire i tempi cicle o "volte grandi gruppi , "che dovrebbe essere breve e semplice ... non più di dieci minuti di lunghezza. Questo evitamento è normale. Hai solo bisogno di decidere e di offrire un'alternativa per quei bambini. Ad esempio, "Ci si può sedere al tavolo vicino al nostro cerchio e guardare. O" Si può leggere questi libri illustrati a questo tavolo vicino a noi. "
Buona fortuna, Evelyn Vedi www.askevelyn.com