Domanda
DOMANDA: Ciao. Abbiamo un figlio di 16 che è stato identificato dotato nella fase iniziale. E 'il suo terzo lingua, ma di iniziare a lottare di più con la velocità e il volume del lavoro a volte nel 2 ° anno di liceo. Quello che sta accadendo sul suo pre-calcolo per esempio, è otterrà tutte le domande che le risposte corrette, ma poi solo a corto di tempo per completare il test. Gli piace essere approfondita. Ma il suo grado sta cominciando a soffrire. Mi chiedevo se tu avessi qualche suggerimento su come aiutarlo a diventare più consapevoli della dell'orologio e come completare le cose su un arco di tempo più stretto
RISPOSTA. Ciao. Posso condividere alcuni pensieri con voi, anche se le idee non hanno a che fare direttamente con la gestione del tempo. bambini Gifted sono bambini, prima che essi sono bambini dotati. Un bambino dotato può essere, e spesso è anni avanti dell'età calendario intellettualmente, ma lo sviluppo emotivo del bambino rimane vicino all'età. Si chiama "sviluppo asincrono", ed è una delle parti più difficili di allevare un bambino dotato. Tuo figlio è emotivamente, evolutivamente, in modi diversi da quelli dell'intelletto, 16. Ha ragazzo di 16 anni compiti di sviluppo che si svolgono nelle parti non-intellettuali del suo cervello, la sua personalità, corpo ed emozioni. I genitori di bambini dotati possono perdere di vista che, sembrano proprio loro molto più vecchio con le loro grandi vocabolari e "braininess." Ci dimentichiamo quanto bizzarro e oltre il normale è per un bambino di essere l'apprendimento di una terza lingua e facendo pre-calcolo all'età di 16 anni, quando un sacco di bambini ancora lottare nella loro lingua madre.
Tu e tuo figlio hanno molto tempo insieme - in attività ricreative o uno-a-una volta, solo di essere uno con l'altro nello stesso spazio? Ti ricordi di essere 16 e la cava intellettuale te stesso? Quanto è stato facile mantenere la mente sui compiti scolastici?
Non sto minimizzando la necessità di tuo figlio a essere responsabile della scuola. Ma questo è solo uno dei suoi compiti che crescono in questo momento. Il secondo anno di scuola superiore può essere terribilmente alta pressione, soprattutto quando c'è tanta concorrenza distrazione per la sua attenzione. bambini dotati possono essere critici brutali di se stessi. Non completato il suo lavoro può indurlo a perdere fiducia in se stesso. Ciò che è buono è quello di fargli sapere che si crede in lui incondizionatamente, sei fiero di lui, non importa ciò che i suoi punteggi dei test, e gli chiedi il suo pensiero circa il motivo per cui il tempo è sempre lontano da lui. Non sto suggerendo che un genitore dovrebbe essere un "amico," Io non credo in questo. Quali sono i suoi pensieri su come si può essere migliore di supporto a lui gestire il lavoro scolastico. In questo modo si sta riconoscendo e sostenendolo nel vedere se stesso come la persona che è in controllo di come lo fa, insegnandogli suggerimenti che possono lavorare per voi, e sostenendolo in modo mentore-tipo. Fate del vostro meglio per essere a sua disposizione e ritagliarsi un po 'di tempo per i due di voi con appena l'un l'altro. Si noterà che con quella attenzione diventa più efficace in altre parti della vita come bene.
"Free Spirit Publishing" www.freespirit.com, ha eccellenti risorse per imparare di più su genitori e che porta un bambino dotato nel corso degli anni successivi si avvicina all'età adulta.
so molto poco circa la vostra situazione in modo io possa essere fuori strada. Se sì, mi scusi. Il tuo feedback è importante.
Voglio aggiungere un paio di pensieri. Niente di quello che ho suggerito dovrebbe essere presa come una critica di voi o della quantità di tempo che passate con il figlio. Si meritano di credito, e si ha il mio rispetto per la partecipazione nella formazione di tuo figlio. Mi dice ciò che un padre premuroso che sei, che avete investito il vostro tempo. Non un sacco di genitori, soprattutto papà, partecipare alla formazione del loro bambino "mani su." o investire molto tempo. È possibile impostare un buon esempio per tuo figlio - intelligenti, persone mature ammettere di non avere tutte le risposte e di agire per ottenere risposte.
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DOMANDA: Grazie mille per la risposta. Alcuni grandi pensieri. E io sicuramente check out freespirit.com.
Sono certamente orgoglioso dei suoi successi e fargli sapere. E gli do un sacco di margine di manovra nel modo in cui studia e gestisce le cose. Il tempo è appena diventato un problema in alcuni modi. Per esempio si è regolarmente fino a mezzanotte o 01:00 soprattutto per completare i compiti AP Bio. Lui è orgoglioso di essere in (presumibilmente) di classe più difficile del liceo e mette in sforzo supplementare per mantenere che a una A. Ma c'è qualcosa di molto tortuoso del suo approccio. Bilanciamento lassez-faire e l'aggiunta di pressione di far notare le cose che devono essere fatte è il trucco.
Ama stare in classi con i migliori e più brillanti. Sembra trave in tali impostazioni. E mi piacerebbe che continuasse ad essere in grado di avere questo tipo di esperienza al college. Ma, come i gradi iniziano a scivolare verso il basso - alcune delle opportunità per essere quello di ottenere nelle migliori scuole potrebbe essere compromessa. Così l'attenzione grado ha a che fare con lui voler continuare ad essere in qualunque sia il equivilent collegio di "AP" sarebbe. Suo zio è andato a Cal Tech, per esempio. Ma non può avere troppi non-A di di arrivare lì.
Questa è una buona idea di uscire e fare qualcosa di divertente insieme. Abbiamo la squadra di hockey su San Jose Sharks che non abbiamo visto da quando era piccolo. Questo potrebbe essere una cosa da fare insieme divertimento.
Grazie per il promemoria su possibili critico interiore nel mio adolescente. E affermando fede in lui, nonostante i punteggi è importante. Io certamente credo che avrà successo - soprattutto qui nella Silicon Valley. Un sacco di posti per lui per adattarsi a qui.
Questo è tutto per ora - come è gett tardi per me. Grazie ancora per le tue idee!
Michael
Risposta
Capisco che vogliono certe cose, la carriera, il college, la realizzazione. Quello che sto suggerendo è che il grado in sé è uno strumento di apprendimento. Il grado è un indicatore. Non si vuole fermare a solo ottenere i gradi di back up. Senza capire il motivo per cui i voti sono in calo, non è possibile per aiutare con qualunque sia la ragione è per la caduta, ed i gradi che cadono persisterà. Si può chiedere se stessi perché essi sono in calo. Può essere molto semplice come bisogno di dormire di più. Questo è un grosso problema per un sacco di ragazzi. Sta mangiando bene? Egli solo bisogno di essere meglio organizzata? E 'il suo programma over-occupato? E 'qualcosa di più preoccupante, come la depressione o l'ansia? Eventuali problemi con i coetanei?
Guardando motivi metterà tuo figlio in una posizione migliore per avere successo, imparare a conoscere se stesso, i punti di forza, inciampo, tenersi in buona salute, ecc, più l'attività di crescita.
C'è un buon libro si può ordinare per lui da Amazon molto a buon mercato dal titolo "The 7 abitudini dei ragazzi altamente efficace" di Stephen Covey. Probabilmente avete sentito parlare di "The 7 abitudini della gente altamente efficace", che è stato considerato innovativo quando è stato pubblicato la prima volta ed è ancora in giro.
Spero spiegato che un po 'meglio.