Domanda
Sono uno psicologo della scuola. Mi è stato chiesto di valutare un bambino di sei anni con problemi di udito per l'autismo. E 'stato indicato che durante la lettura di, non può smettere di guardare i piccoli dettagli sulle immagini invece di ascoltare la storia. In secondo luogo, non sembra mai di seguire le indicazioni. In terzo luogo, si preoccupa per giocare con il suo ombelico. In quarto luogo, di solito si siede tranquillamente da solo e non ha rapporti con gli altri. In quinto luogo, spesso conta oggetti invece di lavorare su incarichi. In conclusione, questo ragazzo ha avuto solo apparecchi acustici per un anno. Non aveva niente per i primi cinque anni della sua vita. Quando ho incontrato la prima volta un anno fa, era molto male. Avrebbe urlare, urlare, non riusciva a stare fermo, e avrebbe attraverso i suoi apparecchi acustici. Quest'anno, è molto diverso. Il suo insegnante pensa davvero che lui è autistico.
Risposta
io non sono sicuro di quello che la tua domanda è. Questo bambino può avere problemi di elaborazione uditiva, con o senza problemi di udito attuali. Suggerisco di fare in modo che questo non è il caso. Il suo comportamento può essere correlato al suo autismo e non è vero perdita di udito. Se, infatti, ha un deficit uditivo vero, l'elaborazione uditiva servirà solo a rendere più difficile per lui per imparare. Avrete bisogno di concentrarsi sui suoi punti di forza visiva e sostenere tutto il linguaggio e la comunicazione con una sorta di suggerimento visivo. Suggerisco una valutazione da un pediatra developemental specializzato in autismo per una valutazione globale.