Erik Erikson formulò la sua teoria sulle fasi psicosociali dello sviluppo di un essere umano sano nel 1950. Guardiamo a ciò che significa ogni fase e come influenza la vita di un essere umano.
Erik Erikson, il famoso psicologo dello sviluppo e psicoanalista, ha sviluppato una teoria nota come le Fasi psicosociali dello sviluppo. In questa teoria sullo sviluppo della personalità degli esseri umani, Erikson ha presentato otto tappe, che iniziano quando un bambino nasce e fine quando la persona muore in età avanzata. In ogni fase di sviluppo, un individuo deve affrontare qualche sfida che lui /lei deve imparare a risolvere per avere successo nella vita. Inoltre, ogni fase è una chiave per il prossimo; Se una persona non riesce a uno degli stadi, lui /lei avrebbe avuto difficoltà nelle fasi successive.
Secondo Erikson, il fattore più importante nello sviluppo della personalità di un individuo è l'identità dell'io. Gli esseri umani si sforzano di creare una identità ego che li aiuta a sopravvivere nel mondo mortale. Questa identità ego non è un'entità costante, ma cambia e si evolve, a seconda delle esperienze e gli incidenti nella vita di una persona. Ogni fase psico-sociale di sviluppo insegna un individuo per imparare alcune qualità che rimangono con lui /lei per tutta la vita e regolare la sua /il suo sviluppo futuro.
le diverse fasi di sviluppo psicosociale
Basic fiducia contro sfiducia
: quando nasce un bambino, lui /lei non ha alcuna conoscenza del mondo. I genitori diventano la base della loro esistenza, e influenzare il loro comportamento e sviluppo. Attraverso l'amore e l'affetto che ricevono dai loro genitori, i bambini imparano a fidarsi di loro, che aiuta anche a sviluppare il valore della speranza che dà loro la fiducia di fiducia e credere gli altri in tutto il mondo. Tuttavia, se i bambini non riescono a guadagnare l'amore e la compassione di genitori, avrebbero problemi a fidarsi degli altri intorno a loro. Questa fase dura di solito fino a due anni di età
L'autonomia rispetto vergogna e dubbio
:. Questa è la fase in cui il bambino cresce da un bambino totalmente dipendente per un bambino . Durante questo periodo, il bambino impara a muoversi in modo indipendente ed è toilette addestrato. Con questa indipendenza appena acquisita, il bambino inizia ad esplorare le cose intorno a lui /lei e fa delle scelte per il cibo da mangiare, vestiti da indossare, i giocattoli con cui giocare, ecc Se i genitori incoraggiano questo, il bambino sviluppa la volontà di provare cose nuove e diventa auto-competente. A volte, i genitori sono molto restrittive e tenere sotto controllo su ogni movimento del bambino. Questo crea un senso di vergogna e dubbio nella mente del bambino per cercare di sperimentare cose nuove e sfide nella vita
Iniziativa contro il senso di colpa
:. La terza fase di sviluppo inizia quando un bambino entra tre anni di età e continua fino a lui /lei raggiunge l'età di cinque. Durante questo periodo, il bambino inizia a frequentare pre-scuola e impara nuove cose. Lui /lei comincia a interagire in un ambiente sociale, e comincia ad esplorare il suo /la sua potenza e il controllo su coetanei attraverso il gioco. Se incoraggiato, sviluppano un senso di scopo per realizzare le cose, che aiuta anche a sviluppare le qualità di leadership. Se un bambino è scoraggiato in questa fase, lui /lei avrebbe sviluppato un senso di colpa per prendere l'iniziativa, che avrebbe smesso di lui /lei di farlo in futuro.
Industria contro inferiorità
: Questa fase dura da cinque anni a tredici anni. Durante questa fase, il bambino inizia a frequentare la scuola e scopre una serie di competenze, come la lettura, la scrittura, ecc, e cerca di guadagnare competenze in loro. Lui /lei diventa un po 'più indipendente, e anche comincia ad imparare /adottare valori morali e riconoscere la differenza tra i vari individui /culture. In questa fase, il bambino dovrebbe essere incoraggiato, non solo dai genitori, ma anche dai docenti. Il bambino a volte può fallire nel suo /suoi sforzi, e se i care-givers non sono favorevoli, lui /lei può sviluppare complesso di inferiorità, che possa modificare il suo /la sua crescita nel resto degli stadi.
Identità rispetto confusione Ruolo
: Questa è una delle fasi cruciali, come viene durante l'adolescenza. Durante questo periodo, gli adolescenti sono in uno stato di confusione mentale, dal momento che sono tenuti a comportarsi non come un bambino, né come un adulto. Inoltre, lui /lei deve anche affrontare i cambiamenti fisici che si stanno verificando. L'adolescente si sforza di creare il suo /la sua propria identità nelle relazioni, la società, la carriera, ecc Lui /lei sviluppa un senso di fedeltà e attribuisce grande importanza alle relazioni, soprattutto con gli amici. L'adolescente sviluppa anche il suo /la sua identità sessuale e impara a conoscere i ruoli di genere. I genitori devono essere molto attenti nel maneggiare il comportamento e le emozioni di un adolescente, in modo che essi emergono adulti fiducioso pronto ad assumere le responsabilità della vita.
Intimità contro Isolamento
: le persone nella fascia di età di 20-40 anni rientrano in questa fase. Con il tempo di una persona raggiunge l'età adulta, lui /lei raggiunge un senso di identità ed è pronto a condividere con gli altri per formare relazioni intime a base di amore e di impegno. Le persone che sono timorosi di intimità e di impegno diventano individui isolati e depressi
La generatività contro stagnazione
:. Questa fase dipende dal tasso di successo degli altri stadi. Qui, la persona è in adulta mezzo, che vanno da 40 a 60 anni. A questo punto, la carriera della persona è già impostato, e lui /lei ha anche una famiglia e dei figli. Si tratta di un periodo in cui una persona impara a prendersi cura degli altri e restituire alla società ciò che lui /lei ha ricevuto da esso. Gli individui che non sono in grado di realizzare tutto questo si dice che sviluppare un senso di stagnazione e di significato nella loro vita
Ego integrità contro disperazione
:. In questa ultima fase di sviluppo psicosociale, l'identità ego di un individuo è completamente formato. Quando una persona raggiunge questo stadio, lui /lei comincia a guardare indietro al suo /sua vita e analizzare le sue /suoi successi e fallimenti. Se la persona ha raggiunto il successo in tutte le fasi di sviluppo, lui /lei sviluppa un senso di integrità e saggezza, che si raccoglie attraverso le tappe del passato. Tuttavia, se un individuo ha fallito in tutte quelle fasi, lui /lei sviluppa un senso di disperazione verso il suo /la sua intera esistenza. Teoria
di Erikson suggerisce che i problemi comportamentali e psicologici persone affrontano nella loro vita possono essere collegati ai diversi stadi di sviluppo. Questa teoria è un vantaggio per gli psicologi per capire e aiutare le persone che si trovano ad affrontare alcuni problemi nella loro vita.