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Come parlare con il 3 ° Grader


“ I won ’ t dimenticare di dare al docente e rdquo;. Scarica l'articolo “ Ho vinto ’ t dire quella parola ”.
&Ldquo; Ho vinto ’ t hit lui più ”.
suona familiare? Ognuna di queste affermazioni è venuto fuori dalla bocca di un terzo del selezionatore, in risposta ad un genitore ’ s richiesta. Purtroppo, i bambini sembrano dimenticare queste promesse in un minuto. Ma c'è speranza! Ogni istruzione rappresenta un bambino e rsquo;. S onesto desiderio di cambiare
Quindi, non lasciare che il vostro bambino
dice
che sarà lui a cambiare,
aiuto
a cambiare! Parlate con il vostro bambino quando dice di voler modificare il suo comportamento. Incoraggiare azioni positive per avere figli pensano e articolate alternative. Chiedi al tuo terzo-selezionatore, “ Che cosa

fate ” Questa domanda si sposta bambini ’ s pensiero da quello che sarà
non
fare (colpire, dimenticando) a quello che
sarà
fare, invece (a piedi, scrivere i ricordi in un piccolo notebook)
“ Che cosa
si
fate ” incoraggia il bambino per creare un piano d'azione che si concentra sul positivo. Affermando che il piano ad alta voce, il suo impegno è rafforzata ed è più probabile che a mettere il suo piano in azione. La prossima volta che lui è irritato con il fratello e vuole colpire lui, il bambino si ricorderà a parlare di altre opzioni che renderebbero i suoi genitori orgogliosi. &Ldquo; Che cosa
vi
fate ” è anche una questione utile porsi. Mettiti in scarpe da ginnastica del vostro bambino e pensare alle alternative del suo conto. Di avere un paio di idee pronto se lo dice, e ldquo; Non so ” è possibile mantenere la conversazione. Più parli fuori, maggiore è la probabilità fare scelte migliori la prossima volta. Hotel “ Ho vinto ’ t colpito più ” o “ Ho vinto ’ t dimenticare di dare al docente ” sono risposte facili che i bambini nutrono i genitori a farsi fuori dai guai. Ma “ Che cosa

fate ” li fa una pausa e pensare a migliorare i comportamenti per il futuro


Chick Moorman è l'autore di " Parent conversazione:. Come parlare con il bambino in un linguaggio che costruisce l'autostima e incoraggia la responsabilità " e il co-autore di " I 10 impegni: Genitori con Purpose ".

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