invenzioni giovanili:
KaBoom, un'organizzazione no-profit che si specializza in architettura parco giochi, utilizzati disegni realizzati dagli studenti a Van Asselt scuola elementare di Seattle
Credit.: David Clugston
Sefora, un quinto selezionatore alla Van Asselt scuola elementare di Seattle, era china su di lei la carta, il disegno di una versione del suo cortile della scuola ideale. Quando lei si avvicinò per aria, ha identificato una forma cavatappi nel suo schizzo come "uno scivolo ricci rosa."
Un compagno di classe di nome Zhi non importava molto di colore. Nel suo disegno in bianco e nero quello che contava era l'azione. La sua lista di requisiti: "Le cose per saltare, arrampicarsi su, correre verso il basso, e turbinano intorno fino ad arrivare molto vertigini", ha detto
Quando gli studenti a Van Asselt, un titolo I della scuola che serve una bassa. -Entrate, culturalmente variegata popolazione, sono stati invitati, "Quale dovrebbe essere il nostro nuovo parco giochi assomigliare?" hanno colto al volo la possibilità di rispondere. La loro era una scuola in serio bisogno di un nuovo parco giochi. Prima della ristrutturazione, una distesa di asfalto in pendenza con alcuni canestri dall'aspetto stanco, pali tetherball, e sbiaditi campi da Foursquare reso lo spazio di gioco.
"Durante l'intervallo, i ragazzi stavano intorno le mani in mano," dice insegnante di terza Sarah Clemons. Dove finisce asfalto, un campo di denti di leone seduto inutilizzato, in attesa di essere trasformato.
Ventiquattro studenti, tra cui Sefora e Zhi, sono stati raccolti come ambasciatori della scuola e invitati a condividere le loro idee in un workshop di progettazione che avrebbe informare i piani del loro scuola. Una quarta elementare di nome Jillian aveva alcune idee specifiche, ma ha detto, "Io non sono un buon cassetto."
L'ha fatto, però, fare attenzione a etichettare tutti i dettagli importanti nel suo disegno, che ha mostrato due box strutture sagomate con finestre e balconi collegati da un labirinto di scale, ponti, scivoli, e scale. "Oh, e le bandiere sui tetti", ha aggiunto. Un adulto ha chiesto se pensava di un forte. "Più di un castello", ha detto Jillian con un cenno del capo azienda
Il loro nuovo parco giochi è stato costruito -. In un giorno lo scorso autunno - da un esercito di volontari adulti organizzati da una organizzazione nazionale no-profit chiamata KaBoom. L'organizzazione coinvolge le comunità nella costruzione di parchi giochi per bambini, in particolare nei quartieri a basso reddito, dove gli spazi di gioco tendono ad essere a scarseggiare.
Questi studenti Seattle stanno beneficiando di un movimento nazionale fiorente per creare più tempo e spazio per il gioco infanzia , che è un bene per lo sviluppo di sane menti, corpi, e le relazioni. Sempre più spesso, gli educatori si sforzano di fornire non strutturati, bambino-diretto il gioco -. Il tipo che si verifica quando gli adulti un passo indietro e dare ai bambini spazio per sfogarsi
Il processo di progettazione
Nel corso di questo esercizio, i bambini temi chiave individuati, come ad esempio l'impostazione finzione di Jillian o la ricerca di Zhi per l'avventura. Quando gli studenti finito di disegnare, hanno descritto le loro idee individuali a tutto il gruppo. insegnante di musica Paul Fowler mantenuto un foglio di conteggio, il monitoraggio dei grandi temi emersi nella discussione. Arrampicata ottenuto i marchi di maggior hash, seguita da vicino da scivoli e scale.
Successivamente, gli adulti ottenuto il loro turno. Come i bambini passati a snack, genitori e insegnanti studiavano con attenzione i disegni dei bambini.
Ann Gaudard, un project manager KaBoom, disposti cataloghi da un produttore di play-attrezzature. I genitori e gli insegnanti hanno studiato questi, alla ricerca di pezzi che echeggiavano i disegni dei bambini. Hanno scelto un ponte che porta ad un balcone per evocare castello di Jillian, uno scivolo a forma di Slither allungata
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di accontentare sia Sefora e Zhi, e una scaletta ciclo di arrampicata verticale per sfidare il cellulare verso l'alto.
Guardando le adulti collaborano, Gaudard è stato colpito, dice, per "quanto hanno onorato le idee dei ragazzi." Incorporando i desideri dei bambini può essere difficile, soprattutto se lo chiedono le caratteristiche come le montagne russe o scivoli d'acqua.
Ma CEO e fondatore KaBoom Darell Hammond dice il processo di "consente ai bambini di applicare la propria creatività e la visione e trasformare quelle grandi idee in qualcosa di tangibile. Essa si traduce in un senso duraturo di orgoglio e di proprietà, così come la consapevolezza che il loro contributo è qualcosa di prezioso per gli adulti. "
per portare il resto della comunità nel processo, parco giochi di Van Asselt squadra ha dato a tutti - bambini e adulti - la possibilità di votare su tre progetti proposti. Poi è stato tutto vapore per il grande giorno in cui il progetto vincitore è salito in uno sforzo daylong che sembrava l'equivalente urbana di un innalzamento fienile.
Principal Eldoris Turner rimasto in disparte durante la progettazione fast-track processo, i bambini lasciando aprire la strada. E 'il loro campo da gioco, dopo tutto. Ma lei è in attesa dei benefici. Turner dice che è un grande credente nel gioco libero e l'aria fresca come componenti di un'infanzia sana. Nella sua comunità scolastica diversificata, dove si parlano 25 lingue o giù di lì, il gioco offre un vocabolario che tutti capiscono.
"Se i nostri figli hanno più successo sul campo da gioco," il preside aggiunge: "Sappiamo che sono sta per essere più successo nella scuola "
Suzie Boss, un giornalista che vive a Portland, Oregon, è coautore di
Reinventare Learning Project-Based:. la vostra guida del campo di Real-World Projects nel
Digital Age. Ha i blog anche per Edutopia.org.