Quand votre enfant a une maladie grave ou chronique, il est difficile de penser au-delà du traitement suivant. Bien que la santé est la première priorité, l'éducation est également importante. L'école est une partie de chaque enfant et rsquo; s jour normal, et même l'apprenant le plus réticent préférerait être en bonne santé et à l'école plutôt que dans l'hôpital. Vous voulez aider votre enfant à rester au-dessus du travail scolaire, autant que possible et de planifier quand il ou elle peut retourner à l'école.
Non seulement rester connecté à l'école apportent académique, cognitif, psychologique et avantages et mdash sociaux; il est aussi le droit légal de votre enfant. Selon la loi fédérale, les enfants souffrant d'une maladie chronique ou la vie en danger et /ou handicapées ont droit à un soutien éducatif, et votre enfant pourrait se qualifier pour des services gratuits dans le cadre des personnes handicapées Education Act (IDEA). Si votre enfant fréquente une école privée ou paroissiale, vous pourriez envisager lui inscrire dans votre district local, car les services sont plus facilement disponibles que dans le secteur privé.
Avec un peu de planification et beaucoup de communication, vous peut aider votre enfant à un traitement de l'équilibre et des universitaires.
Plan Ahead
Tout d'abord, parlez-en à votre médecin combien de temps votre enfant est susceptible d'être loin de l'école et si le traitement pourrait interférer avec la concentration, faire ses devoirs, et les délais de réunion. Y at-il des effets secondaires qui pourraient avoir un impact académique? Qu'est-ce que votre médecin recommande en ce qui concerne la fréquentation, tutorat, ou aux études?
Ensuite, parler aux enseignants et au personnel de l'école, et d'encourager votre enfant, si elle est bien assez, pour faire la même chose. Il peut être nécessaire de fixer un calendrier réduit ou décaler les dates d'échéance pour les papiers et les tests. Avec votre aide, votre fils ou votre fille peut travailler avec les enseignants pour aider à planifier la charge de travail. Plus préavis les enseignants ont, le plus il sera facile de trouver une solution flexible.
Certains enfants qui passent beaucoup de temps loin de l'école ou à l'hôpital ont des programmes d'enseignement individualisé (PEI). Ce sont des objectifs personnalisés et stratégies d'apprentissage créées par les enseignants, les psychologues scolaires (ou d'autres spécialistes), et les conseillers.
PFE prennent les besoins scolaires individuels d'un enfant en compte. Sous l'IDEA, les enfants qui sont admissibles à un PEI recevront un sans frais, en plus de recevoir des services de soutien gratuits (comme un tuteur) pour les aider à atteindre les jalons d'éducation.
Votre enfant peut également avoir droit à un plan 504, qui précisera les hébergements physiques nécessaires pour l'aider à naviguer terrain de l'école, les salles de classe d'accès et salles de bains, d'acquérir un aide, ou se qualifier pour le transport spécial
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PFE et 504 plans peuvent être demandés par vous ou toute personne sur l'équipe de l'éducation de votre enfant. Création d'un PEI implique une rencontre avec une variété de personnel de soutien de votre école et le district scolaire. Assurez-vous de communiquer avec le Bureau des services spéciaux dans votre district scolaire dès que votre médecin décide qu'il est temps de planifier votre enfant ’. S décharge et un éventuel retour à l'école
trouver un support
Hôpital-Based
Si votre enfant va passer de longues périodes à l'hôpital, demandez à un médecin, une infirmière, un travailleur social ou un spécialiste vie d'enfant à propos de la scolarisation sur place. De nombreux hôpitaux offrent hôpital /instruction confinées à la maison gratuitement à leurs patients.
Les deux types les plus communs de soutien éducatif comprennent l'enseignement de chevet et de la scolarisation en classe. En règle générale, la scolarité de chevet est pour les enfants qui sont trop malades pour quitter leur chambre d'hôpital ou ont un système immunitaire affaibli en raison de la chimiothérapie. D'autres enfants qui sont assez bien peuvent être éduqués individuellement ou en petits groupes dans une salle de classe de l'hôpital sur place.
professeurs agréés qui sont K-12 certifié dans une variété de sujets et de travail d'éducation spéciale intensive avec les élèves pour vous assurer qu'ils ne prennent pas de retard dans leurs études. Pour rester sur la bonne voie, les enseignants en milieu hospitalier travaillent en étroite collaboration avec les enseignants de l'école d'un enfant pour maintenir la continuité des programmes, créer des PFE et 504 plans, prendre des dispositions pour instruction confinées à la maison lors de la décharge, et la facilité rentrée dans la salle de classe lorsque l'enfant est bien à nouveau. École est prévue autour de tests médicaux et thérapies, et prend toujours condition médicale et la force d'un enfant en considération.
Que votre enfant est éduqué à l'école, à l'hôpital ou à la maison, rappelez-vous que l'obtention d'un meilleur est le la priorité principale. Donc, être réaliste sur ce qu'il ou elle peut gérer. Les enfants peuvent se sentir une pression tacite des parents, des enseignants, et eux-mêmes pour continuer avec le travail scolaire, et cette anxiété pourraient nuire à leur rétablissement.
Restez
Connected
Le maintien des liens avec des camarades de classe et les enseignants peuvent aider votre enfant à conserver un sens de normalité pendant cette période difficile. Votre enfant pourrait même être en mesure de Skype ou FaceTime en une leçon à l'école sur l'ordinateur. Les programmes offrent à l'échelle nationale des ordinateurs portables gratuits ou à faible coût pour une utilisation à l'hôpital. Vérifiez auprès de votre travailleur social, programme scolaire de l'hôpital ou le service informatique de l'hôpital pour voir si ce service est disponible pour vous
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En plus de l'isolement académique, votre enfant peut se sentir coupé socialement des amis et des camarades de classe. Quand une maladie signifie une absence prolongée de l'école, les enfants peuvent se sentir que leurs camarades de classe et les enseignants ont oublié à leur sujet. Cela peut conduire à la dépression ainsi que l'anxiété sur le retour à la salle de classe, en particulier si l'enfant est différent après le traitement. sites de réseautage social en ligne, e-mail, messagerie instantanée (IM), la messagerie texte, et de parler sur le téléphone peut aider les enfants à rester connectés. En outre, demander aux enseignants d'encourager une lettre-écriture, email, ou de soins campagne paquet de camarades de classe et mdash; vous pourriez même mettre en place une boîte de collecte à l'école où les enseignants et les camarades de classe peuvent déposer des notes et des photos
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Prendre des dispositions pour les visites des amis de votre enfant et, si le médecin dit qu'il est OK et votre fils ou votre fille est à la hauteur , encouragez-le à assister à des jeux d'école, des événements sportifs, fêtes de classe, et d'autres rassemblements sociaux.
les programmes scolaires de l'hôpital, ainsi que les départements de la vie des enfants à l'hôpital, l'aide offre de rentrée pour les étudiants en transition à l'école. En fonction des besoins de l'enfant, ils peuvent visiter l'école avant la date de retour, de parler avec les professeurs, assister à des réunions du PEI ou des programmes d'information présents pour camarades de classe pour les aider à comprendre pourquoi l'enfant a été absent, ce qu'ils peuvent attendre au retour de l'enfant et — le plus important — comment ils peuvent aider l'enfant à se sentir accueilli.
Rester connecté fera une transition plus douce socialement, émotionnellement, et académiquement quand votre enfant retourne à l'école après le traitement.