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Conseils pour Parent-Teacher Communication efficace

Soucieux de votre premier tour de réunion parent-enseignant? Ces nervosité disparaîtra que vous passez par cet article de la pointe remplie sur la communication efficace parent-enseignant.
Il est dit que les enseignants jettent les bases de base dans la construction future réussite de votre enfant. C'est probablement la raison pour laquelle l'enseignement est connu comme une profession noble. En dehors des élèves éduquer, obligations professionnelles d'un enseignant prolongent bien au-delà d'enseignement seulement formelle. Ils ont la capacité d'influencer la perception d'un étudiant. Les parents sont sans aucun doute des partenaires égaux dans l'élaboration de l'avenir de leurs enfants. En outre, la participation des parents peut stimuler la motivation d'un enfant pour l'apprentissage et développe une attitude positive à l'école en général. Lorsque les parents forment un partenariat efficace avec un enseignant, ils peuvent certainement aider leur enfant faire de bons résultats scolaires ainsi que professionnellement. Alors, comment voulez-vous développer un bon rapport avec l'enseignant? Du point de vue de l'enseignant, comment réagissez-vous si un parent surmené se présente? Étant donné ci-dessous sont des conseils pour les enseignants et les parents, respectivement de communiquer efficacement les uns avec les autres.


Parent-Teacher Conseils Communication

Conseils pour les enseignants

Lorsque vous appelez sur les parents de vos élèves, assurez-vous que vous êtes cool et composé. Ne pas faire sonner grave ou comme
quelque chose est vraiment mal, nous devons parler.
Rappelez-vous les parents sont sûrs de panique et pourrait gronder leur enfant, après avoir raccroché le téléphone. Ne pas discuter de la question au téléphone, mais leur donner quelques conseils afin qu'ils soient préparés mentalement quand ils viennent vous voir. Lors de la réunion aussi, dévoiler lentement le problème, discuter et arriver à une conclusion, qui est approuvé par les deux.

Une fois que vous appelez les parents, il y a toutes les chances que le parent pourrait précipiter à la école de vous voir. Faire un point à ne pas les divertir à ce moment-là, même si vous êtes libre. Le stress sur la planification d'une réunion plus tard le même jour, ou le lendemain. Cela vous donnera une chance de vous préparer pour la réunion et le parent se refroidit trop. Il est important que ni vous êtes excité ou paranoïaque à propos de la question,
la tête froide peut faire ressortir les meilleurs résultats d'une discussion
.

Il est pas facile pour tout parent à digérer la fait que leur enfant est un «enfant à problèmes» et que les enseignants, il est important de ne pas encourager de telles pensées chez les parents. Sans doute, il est important pour vous d'aborder la question liée à l'enfant, mais ne pas simplement mis en avant les problèmes, au moins venir avec des moyens concrets pour lutter contre le problème.
Que le parent savent qu'ils peuvent vous faire confiance!
Expliquer la stratégie, demandez leurs entrées, le cas échéant, et, ensemble, parvenir à une conclusion. Et assurez-vous que le parent trop est également impliqué dans la question concernant leur enfant.

Parfois, les parents viennent à vous rencontrer, même quand ils ne sont pas appelés pour, il est parce qu'ils veulent faire en sorte que leur enfant est de bons résultats à l'école. Écoutez-les, sans doute, ils veulent quelqu'un pour les écouter, ou qui veulent exprimer leurs préoccupations. Assurer les parents au sujet de la performance de leur enfant et être positif.
Les enseignants devraient jamais communiquer de mauvaises nouvelles à propos de l'enfant qui est plus susceptible de décourager les parents.
Dites aux parents sur les activités d'apprentissage de leur enfant, les réalisations le cas échéant et leur dire tactfully comment ils peuvent améliorer l'apprentissage de leur enfant à la maison.

Conseils pour les parents

L'erreur la plus commune parents font est qu'ils sont assis en arrière et attendent les enseignants à venir à eux avec des questions. Si vous savez que votre enfant est un peu faible à saisir les choses, faire un point pour communiquer avec son professeur régulièrement.
garder une trace hebdomadaire ou mensuelle de ses /ses améliorations
. L'enseignant dans un tel cas sera certainement comprendre votre préoccupation et vous aider de toutes les façons qu'elle peut, pour résoudre le problème.

Lorsque vous êtes appelé par l'enseignant, ne paniquez pas. L'enseignant en premier lieu vous a appelé parce qu'elle est inquiète et veut voir ses élèves font bien.
réaliser le but.
Aller avec une tête froide, il ne vous aider à venir à une meilleure conclusion. Soyez ouvert à des stratégies et des idées du professeur présente vous. travailler ensemble sur le même, il ne fera que vous aider à élever l'enfant mieux.

L'enseignant de votre enfant peut être plus jeune ou plus pour vous, quel que soit le cas peut être respecté elle.
Parce qu'un enseignant peut gérer quelque chose avec votre enfant dans une meilleure façon que vous pouvez, car ils sont formés de cette façon
. Elle est certainement préoccupé par votre enfant, la raison pour laquelle elle vous aide avec la même. Tout le monde aime à être loué. Si la stratégie élaborée par l'enseignant travaille, ou si vous voyez votre enfant de répondre favorablement à ce problème, laissez l'enseignant le savent.
la remercier pour le même, ou du moins reconnais ses efforts
.

Il y aura des cas où aucun d'entre vous voudraient se mettre d'accord sur un point commun, dans de tels cas ne pas en assaut le bureau du directeur individuellement, assurez-vous que tous les deux vous lui /elle approchent ensemble et trier la matière.
Il vous aidera les deux parties à maintenir des relations cordiales entre eux, qui à son tour sera bénéfique pour votre enfant.
Je suis sûr que cet article va aider et faciliter, des attentes claires positives pour toutes les personnes impliquées, tout en contribuant à un climat scolaire sûr pour votre petit. Essayez de donner à chacun de vos actes une pensée profonde, sans sauter aux conclusions soudaines.
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