Born to Explorer par Missy Willis, M.Ed. &Quot; La première et la plus simple émotion que nous découvrons dans l'esprit humain est la curiosité
- Edmund Burke
Les enfants sont des créatures curieuses.. Pensez à un bébé, dans les bras, incapable de ramper. Il atteint pour ballants ou mousseux boucles d'oreilles, vos lunettes, en essayant de les tirer de votre visage, il tire sur votre nez ou pokes vos yeux ou colle ses doigts dans votre bouche. Il se penche et atteint et attrape à votre nourriture. Ses yeux suivent le mouvement des personnes ou des animaux ou des objets.
Pensez à ramper bébés. Ils peuvent trouver le moindre grain de poussière dans votre tapis nouvellement aspirés. Ils trouvent des insectes morts sur le sol que vous jurez étaient jamais là. Ils mâchent sur des chaussures, des jouets, et oui, même les cordons électriques. Ils tournent le papier toilette du rouleau, barbotent dans l'eau des toilettes et tirer des livres sur les étagères et les conteneurs sur les armoires. Ils ont aucune notion de mine ou le vôtre. Tout ce qui est à leur portée est à eux d'explorer; la bourse du visiteur, le repas de vos invités, un sac d'épicerie. Pensez à de jeunes enfants. Ils touchent tout. Ils veulent ramasser des choses sur les tablettes à l'épicerie. Ils veulent toucher les jolies décorations en verre à la maison de votre voisin. Ils posent des questions: Qu'est-ce que? Qui est-ce? Quel est ce son? Quelle est cette odeur? Combien de temps jusqu'à ce que nous y arriver? Ils " entrer dans " choses et peut, si mal compris, gêner leurs soignants à aucune fin. Les jeunes enfants, comme les bébés et les tout-petits, sont naturellement intéressés dans leur environnement. Sans cette curiosité conduite sans ce besoin inné d'explorer et de comprendre ce que l'environnement offre, les enfants ne parviennent pas à se développer et à apprendre. Leur capacité à établir des liens et le sens de leur monde serait compromise et il est plausible de dire que leur développement serait compromise.
Ne pas laisser les choses dans votre maison de détenir plus de valeur que la croissance de votre propre enfant.
En tant que parents, il est essentiel que nous reconnaissons le rôle de la curiosité dans l'élaboration de la vie de nos enfants. Nous devons respecter cette caractéristique innée en répondant à nos enfants de manière positive quand ils cherchent à apprendre. Ils ne devraient pas être punis pour toucher les choses dans leur propre maison ou même une maison qu'ils visitent. Ils ne devraient pas être grondé pour être créatif avec les choses qu'ils trouvent, comme prendre toutes les Kleenex hors de la boîte et de les jeter en l'air, en regardant tomber comme des petits parachutes. Ils ne devraient pas être réprimandés pour faire ce qu'ils sont créés pour faire, ce qui est d'explorer leur environnement. utterings parentaux constants de " Non, non, non ".; peut être déroutant pour un enfant. Quand ils sont attirés vers quelque chose d'intéressant, il est de loin préférable pour les parents de suivre leur enfant et travaillent
avec
d'explorer l'intérêt retrouvée. Que ce soit une plante, un bol en plastique, de la télécommande, ou un foulard soyeux, parler à votre enfant au sujet de ce qu'elle voit et ce qu'elle ressent. Décrire à elle en utilisant un langage riche et dynamique. Touchez avec elle. Faire les associations concernées et ouvrir la voie pour elle de faire des liens entre ce qu'elle a trouvé et le reste du monde. Valider son intérêt et, ce faisant, vous enseignez votre enfant sur le monde immédiat dans lequel elle vit et inévitablement construire sur ses compétences linguistiques en développement. Maintenant, honnêtement, est-ce pas plus de plaisir que de recourir à " Non, non. Ne touchez pas. &Quot ;? S'il y a des choses spécifiques que vous appréciez dans votre maison et préférez votre jeune enfant pas gérer, puis les ranger pour l'heure ou dans un endroit qui est hors de la portée de votre enfant. Ne pas laisser les choses dans votre maison de détenir plus de valeur que la croissance et le développement de votre propre enfant. Il viendra un moment où vos enfants sont capables de comprendre que quelque chose est précieux pour vous ou votre famille et vous apprécierais être respecté en tant que tel, mais attendre cela d'un enfant en bas âge, un enfant d'âge préscolaire, ou même un jeune enfant est injuste, et pour le garder à portée de main est tout simplement leur mise en place pour l'échec. Rappelez-vous que les enfants sont des êtres concentré mono-avec une étonnante capacité à zéro sur une chose qui les intrigue en quelque sorte. Profitez de l'occasion d'enseigner, de diriger, d'améliorer leur compréhension. Quand nos enfants sont jeunes, nous avons tant de possibilités à explorer avec eux, d'inspirer, d'exciter et d'enrichir. Si votre enfant est constamment en mouvement dans le sens de quelque chose qu'il a été dit de rester loin de, sa curiosité n'a pas été remplie. C'est si simple. Il ne se rebelle, comme je l'ai entendu tant de gens prétendent.
L'intérêt d'un enfant dans son milieu est sans limite et naturel.
Toujours pas sûr de ce qu'il faut faire lorsque peu Sally dirige à nouveau vers l'étagère? Saisir l'instant. Communiquer. Dites-lui ce qu'elle voit. Jouez avec lui, appuyez dessus, et le toucher avec elle. Est-ce que l'objet fait un bruit étrange si vous appuyez dessus? Se sent-il chaud ou froid, dur ou mou, spongieux ou cahoteuse? Pouvez-vous trouver une autre utilisation pour elle? Serait-il sûr de retirer le plateau et lui permettre de jouer avec lui sur le plancher? Plus les enfants sont autorisés à " jouer " avec les choses dans leur environnement immédiat pour satisfaire leurs curiosités, moins ils sont susceptibles de saisir et tirer les choses dans de nouveaux environnements au hasard. Cependant, si les enfants sont réprimandés ou frappés pour toucher quelque chose dans leur propre maison et ne sont plus attirés vers l'objet, cela ne signifie pas qu'ils comprennent vraiment pourquoi ils ne devraient pas toucher. Au lieu de cela, ils ont juste associent l'objet de douleur ou de l'inconfort et sont privés d'une chance d'apprendre et d'élargir leurs connaissances.
Les enfants nous invitent à leur enseigner ce qu'ils voient, ce qu'ils entendent et ce qu'ils ressentent. L'intérêt d'un enfant dans son milieu est sans limite et surtout, naturel. Pour demander sans cesse un enfant de ne pas toucher les choses dans son monde est comme dire à un homme affamé ne pas se régaler de la nourriture faite devant lui. Il nous incombe, en tant que parents, pour devenir plus accepter des besoins de notre enfant à apprendre par l'exploration. Si nous travaillons pour rester impliqué avec nos enfants au lieu de travailler pour décourager leur curiosité, il peut nous aider à devenir un peu plus curieux aussi.