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La enseñanza de Inglés a los niños que no han ido a la escuela



Pregunta
Hola. Soy un profesor de Inglés en un instituto privado en Irán. Estoy usando la serie Barrio Sésamo para los niños que van a la escuela. (No estudian Inglés hasta que estén en segundo grado de la escuela de orientación.) I'de gustaría saber si puedo usar estos libros para niños en edad preescolar. No puedo esperar a que me ofrece una serie de libros útiles para enseñar a los que están entre 3 y 6 años de edad.
Muchas gracias

Respuesta

Hola Behnaz;
estoy muy feliz de conocerla Francia El clave para la alfabetización temprana es ayudar a las letras y los sonidos asociados niño en la preparación para la asociación de palabras simples con objetos
Hay!. aa número de maneras de hacer esto. La serie Plaza Sésamo es apropiado para la pre-imprimación o niños alfabetizados pre tal como se presenta principalmente carta Inglés sonidos en relación con los cuadros y objetos de colores. Otra serie de utilidad si la gente de la letra. Cada letra del alfabeto Inglés se asocia con un carácter caprichoso.
http:? //www.abramslearningtrends.com/letter_people_puppets.aspx gclid = CIK1tJ79kZw ...
La serie de la letra La gente tiene una variedad de materiales disponibles para el maestro y los niños realmente aman a los personajes
Junto con la introducción de la carta básica suena es importante leer a los niños. Incluso antes de que los niños pueden reconocer las palabras que necesitan para comenzar a desarrollar un sentido de la "historia". Un término para esto es "la lectura de vuelta". Del mismo modo que un padre podría sentar un niño en su regazo y les lea un cuento para niños cortos que el profesor puede leer a una clase usando libros grandes. A medida que lea traza el dedo a lo largo de la línea de texto, para que los niños empiezan a asociar la historia con palabras. Puede pausar y nota un sonido específico carta, si se quiere, pero la idea principal es involucrar al niño con una narrativa corta para que puedan desarrollar una lectura amor. No hacer esto una prueba o tarea, pero el objetivo agradable en el final de una lección. Grandes libros para niños pequeños necesitan tener un lenguaje predecible, España simple y rítmica. Aquí una re algunos ejemplos: Read http://www.teacherbigbooks.com/teacher-big-books-by-title.html
espero que son capaces de acceder a estos sitios web. Hay varios otros recursos disponibles por ahí. En todo lo que guiarse por el sonido de los principios 1. asociación de símbolos. (El niño aprende a asociar una letra con un sonido más un objeto) 2. El objetivo es la lectura disfrute. (Combinar una atractiva historia sencilla con la instrucción). AS niños a desarrollar una comprensión básica de la fonética (reconocimiento de fonemas) se puede introducir "palabras de vista", (http://www.literacyconnections.com/Dolch1.html) o las palabras Inglés lado a otro que no siguen las reglas estándar de la fonética.
voy a ser muy feliz de proporcionar más ayuda a usted. Por favor, hágamelo saber qué otra cosa que pueda necesitar.
Cordialmente
Richard Schubert

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Comportamiento de aprendizaje en la escuela