castigar a los niños por el mal comportamiento tiene sus caídas. Se puede obtener el cumplimiento temporal, pero en la mayoría de los casos, esto no es duradera y, a menudo hace que los niños enojado, desafiante, o tienen un deseo de venganza. Este modelo de poder más que la razón puede echar a perder la relación entre el adulto y el niño.
Entonces, ¿qué hacen los padres cuando se enfrentan a problemas de comportamiento? En muchos casos de que se conviertan en lugar al uso de recompensas. Las tendencias modernas abogan por el uso de las etiquetas y las estrellas, premios y privilegios para inducir a un niño para cumplir con las demandas de los adultos.
Por desgracia, la investigación reciente demuestra que, a la larga, las zanahorias resultan ser más eficaces que los palillos.
¿Por qué? Bueno, si se embarcan en un programa de recompensas para mejorar la conducta; una vez que las recompensas se detienen, los niños suelen volver a sus viejos patrones de comportamiento. Más preocupante aún, los investigadores han descubierto que los niños cuyos padres hacer uso frecuente de recompensas tienden a ser menos generosos que sus compañeros. Un niño ha prometido algo para aprender o actuar de manera responsable se le ha dado todas las razones para dejar de hacerlo cuando ya no es una recompensa a obtener.
Así que un niño podría preguntar: "¿Qué quieren que haga y lo que va a pasar a mí si no lo hago?" o "¿Qué quieren que haga y lo que puedo conseguir para ¿haciéndolo?" Ninguno de los enfoques ayuda a un niño a hacer la pregunta, "¿Qué clase de persona quiero ser?"
Las recompensas ofrecidas para el logro son poco mejor. Una vez más, al menos, dos docenas de estudios han demostrado que las personas esperando una recompensa por completar una tarea simplemente no funcionan tan bien como los que esperan nada.
la razón? Bueno, la principal de ellas es que las recompensas hacen que las personas pierden interés en lo que están siendo recompensados por. Además, controlan ya sea por amenazas o sobornos asciende a hacer las cosas a los niños, en lugar de trabajar con ellos.
Lo que es más, los niños que se anima a pensar en recompensas se vuelven menos inclinados a explorar ideas, pensar de forma creativa y correr riesgos. Por lo menos diez estudios muestran que niños recompensas ofrecidas elegir la tarea más fácil posible. En ausencia de recompensas niños escojan tareas poco más allá de su nivel actual de capacidad
las implicaciones de esta investigación, es preocupante.
Si nos preguntamos ". hacen recompensas motivar a los niños? " la respuesta debe ser "absolutamente, que motivar a los niños para obtener recompensas. "Pero esto, por desgracia se produce a expensas de interés, y la excelencia en el, lo que están haciendo
Si bien es natural que alabar a los niños por sus esfuerzos, esto es equivalente a la recompensa verbal. Elogio puede crear una dependencia creciente en garantizar la aprobación de alguien más. el deseo de alabanza se cumple solamente por hacer algo un adulto quiere
.
Lo que tenemos que hacer es ayudar a los niños a desarrollar el entusiasmo interior y sus propios criterios para el éxito del aprendizaje. Esto debe ser crecido desde el interior y cualquier intento de un cortocircuito en el proceso, por las recompensas que cuelgan, es ineficaz en el mejor y en el peor, contraproducente.
los niños son más propensos a convertirse en estudiantes entusiastas, de toda la vida que les proveemos una ambiente de aprendizaje estimulación; un lugar seguro en el que el cuidado que pueden descubrir y crear y tener alguna opción sobre lo que están aprendiendo
Barbara Fyles es un consultor de educación inicial Al http://www.topkidz.co.. .uk usted descubrirá consejos fáciles de seguir, información y actividades, especialmente diseñado para estimular el entusiasmo y el deseo de aprender, en los niños pequeños.