Juntas Escolares: Read
Los estudiantes de cuarto grado aprenden historia de la guerra revolucionaria mediante la combinación de juegos de mesa hechos a mano con el software de simulación.
Crédito: Wagoner marca
A Forest Lake Primaria Tecnología Magnet School, en Columbia, Carolina del Sur, un día escolar típico comienza con los estudiantes y el personal de sintonía en la que
Lake Forest Hoy
, un vivo, diez minutos, CNN-tipo programa de noticias.
Bajo la dirección del especialista en tecnología de Paulette Williams y especialista en medios Elizabeth Padget, de quinto grado crean, producen y presentan el programa de noticias de cada día. Adornada con camisas de polo de color rojo con el logotipo de la escuela Lake Forest, el equipo de noticias se prepara la mayor parte del contenido sofisticado del programa antes y después de la escuela.
Cada mañana, el programa incluye la escuela, local y nacional de noticias presentado por dos anclas , que también han entrevistado a invitados tan especiales como el gato en el sombrero (también conocido como Brenda Richards, una maestra jubilada Lake Forest vestido como carácter traviesa del Dr. Seuss) y Lucas McFadden, ex presentador de un popular programa de televisión local del SIO (y actual ancla con las noticias locales CN2). En septiembre de 2006, McFadden huésped copatrocinó
Lake Forest Hoy
con los estudiantes cuando se presentó en el programa de NBC
Today Show
.
Cada día, un títere de la mascota del águila de la escuela ofrece el menú del almuerzo, mientras que el reportero del tiempo recupera la mayor cantidad de datos de que se disponga de una estación meteorológica que se encuentra sobre el edificio de la escuela, la retransmisión de previsión del día en un tablero magnético. Al mismo tiempo, dos estudiantes miembros del equipo técnico están detrás de las escenas, la manipulación de la mezcla de vídeo y el sonido.
Un imán atrae los estudiantes en la
Columbia, la capital del estado y sede de la Universidad de Carolina del Sur y centro de formación-entrada inicial más grande del Ejército de EE.UU., atrae a las familias de diferentes niveles socioeconómicos, raciales y étnicas; 580 estudiantes de la escuela en los grados preK-5 incluyen a los niños de 15 países que hablan 13 idiomas. Mediante la integración de la tecnología en el aula, manteniendo una afiliación con la National Aeronautics and Space Administration, y promover el aprendizaje de proyectos, Forest Lake se adapta a los diferentes estilos de aprendizaje de una tecnología tan amplio cuerpo de estudiantes, el desarrollo de la alfabetización fuerte y el fortalecimiento de la ciencia de los estudiantes, matemáticas, geografía, e incluso habilidades de ingeniería.
Principal Kappy Cannon, junto con el maestro de recursos del programa Marian Scullion (ex maestra de Lake Forest), considera que si bien las herramientas de tecnología de la escuela ofrecen un nuevo giro a las viejas ideas, la verdadera atracción de esta escuela imán radica en la forma en que incorpora la tecnología en todos los aspectos de la enseñanza a través de estrategias de enseñanza innovadoras.
equipo de tecnología de la escuela incluso incluye cuarto y quinto grado que ayudan a asegurarse de que todo el equipamiento tecnológico es en el trabajo la medida para cada clase. "La tecnología es sólo una herramienta", dice Cannon. "Los maestros en este edificio podrían enseñar con un palo, una piedra, y una bolsa de papel buena enseñanza todo se reduce a la relación entre un profesor y el niño.".
Take Off:
Desde el año 2006, de Lake Forest Primaria tecnología Magnet School ha sido un Aeronautics and Space Administration Escuela Nacional Explorer, que permite a los estudiantes toman ventaja de la investigación y la tecnología del programa espacial de Estados Unidos.
Crédito: Wagoner marca
Sin asunto se quede atrás
Uno de los programas más preciados de Forest Lake proviene de su condición de escuela NASA Explorer. Al igual que los más de 50 otras escuelas de este tipo en los Estados Unidos, tiene una asociación de tres años con el programa espacial nacional que permite a los estudiantes a sacar de los recursos de la NASA y colaborar con sus miembros para estudiar la tecnología, la ciencia, la ingeniería y las matemáticas - y para animar a los niños para investigar carreras en estos campos.
"Cuando nos convertimos en una escuela de la NASA, que rediseñado nuestras principales unidades de enseñanza para que la ciencia y la NASA se incluyeron", señala especialista en tecnología de Paulette Williams.
Más allá del aula, Forest Lake patrocina cuatro noches de familia de la NASA durante el curso escolar para que los padres pueden experimentar y participar en los tipos de investigaciones que sus hijos están llevando a cabo. Durante una reciente noche de la familia, los estudiantes demostraron movimiento y la fuerza mediante la construcción de cohetes y coches para ver qué se podía mover los más rápidos y mediante la construcción de mangas de viento para aprender acerca de la fuerza del viento. "Al igual que con nuestro programa imán," dice Williams, "todos los niños, maestro, miembro del personal, y la familia participa en el programa de la NASA Explorer".
Ya en tierra firme, cada salón tiene una zona prominente marcada Tech , una estación circular de seis a ocho equipos en red que se utilizan para hacer la investigación, crear presentaciones de Microsoft PowerPoint o Foto Story, y ofrecer clases de recuperación. Los estudiantes también utilizan Microsoft Movie Maker y PowerPoint para la narrativa digital.
Un componente vital del programa de lectura es Scholastic Reading Counts !, un programa de software que se utiliza para supervisar e inspirar a la lectura independiente. Con una relación de equipo a los estudiantes que va de 4 a 1 a 1-a-1, los profesores pueden adaptar la instrucción a las necesidades específicas de un niño.
Además, los profesores llevan a cabo juegos y actividades con SMART Board pizarras interactivas, mientras que los estudiantes utilizan aviones de la misma empresa, pizarras inalámbricas que pueden interactuar con el tablero del profesor. "Cuando entras en una sala de clase", dice Scullion, "que se ve a los estudiantes que participan en el aprendizaje y la tecnología que está tan perfectamente integrados en el plan de estudios que casi no sabe que está ahí."
En la clase de música, estudiantes experimento en un teclado Yamaha para aprender acerca de tono, tempo y ritmo. Para fomentar la lectura, los estudiantes de tercer grado se turnan para usar cámaras Flip para fotografiar a sus estudiantes disfrazados compañeros representando cuentos de hadas. Y en la clase de cuarto grado de Kevin Durden, los estudiantes aprenden acerca de la guerra de la independencia por medio de juegos de estrategia de simulación y volver a representar batallas militares a través de juegos Durden y los estudiantes crearon utilizando Vassal, un motor de juego para construir y jugar adaptaciones línea de mesa y juegos de cartas.
en la evaluación, los profesores emplean palma PDAs para poner a prueba las habilidades de lectura en pre-kinder hasta el segundo grado. Mediante el uso de controles de respuesta de mano, a cada estudiante se comunica con pizarra interactiva del profesor.
Las respuestas de los niños se registran por lo que el maestro tiene una instantánea del rendimiento de cada estudiante. Si todo el mundo responde a las preguntas correctamente, el profesor pasa a la siguiente lección. Si la mayoría de los estudiantes obtienen las respuestas mal, el maestro sabe que es hora de realizar copias de seguridad y revisar el material nuevo.
Log Me In, Coach
El enfoque de la escuela para el aprendizaje proyecto incorpora la tecnología por primera vez por conseguir profesores a bordo. "Pasamos mucho tiempo trabajando con los maestros para ayudar a enseñarles no sólo cómo usar la tecnología, sino también la forma de incorporarlo a su instrucción", dice Williams. "Traemos nuevos maestros en el redil con mucha facilidad.
" Un nuevo maestro era miedo de usar el avión por primera vez ", añade," por lo que me preguntó: "¿Usted acaba de llegar a mi habitación ? ' Y le dije que sí. Fui allí y se sentó pacientemente. Ella no me necesitaba, pero yo estaba allí, si lo hacía. "
Para ayudar a los maestros se reúnen el reto de integrar siempre cambiantes herramientas de alta tecnología, Forest Lake lleva a cabo sesiones regulares de entrenamiento en base a los intereses y necesidades de la los maestros. Dos veces al mes, una sesión semanal de la escuela de desarrollo de habilidades, "Momentum lunes", se dedica a la infusión de la tecnología en el plan de estudios, con un énfasis en los profesores que comparten su experiencia y que aprenden unos de otros.
el Richland escuela Distrito Two también contribuye proporcionando un especialista en tecnología (en Lake Forest, eso es Williams) para cada uno de sus 35 sitios. un programa de asesoramiento del distrito refuerza las competencias digitales de selectos maestros de cada escuela, que entonces se espera que compartir ese conocimiento con sus colegas.
los maestros han ampliado el proyecto de aprendizaje en una clase intensiva e innovadora llamada de SciTech, que los estudiantes visitan durante 55 minutos cada semana. ordenadores portátiles inalámbricos permiten a los estudiantes en los grados 1-5 para crear proyectos que implican la tecnología, geografía, ingeniería y matemáticas.
Según Cannon, proyectos recientes incluyen el estudio de los océanos durante el cual los estudiantes participaron en una transmisión web en vivo sobre los estuarios. El programa, patrocinado por la cadena para la Educación de Carolina del Sur, siempre y actividades prácticas sobre el fondo del océano. Una WebQuest creadas por los maestros, que utiliza información de la US Geological Survey y la National Oceanic and (sitio de Ocean Explorer) de la Atmósfera, dio a los estudiantes manos adicional oportunidades de instrucción sobre la vida marina.
"Uso de imágenes de la Tierra tomada desde el espacio, los estudiantes son capaces de ver las estaciones del año, cómo se forman los huracanes, y cómo se ha producido la erosión con el tiempo, "Cannon explica. "Los estudiantes también recopilan información sobre cómo llegar a ser un geógrafo."
espíritu empresarial
Para ayudar a financiar toda esta tecnología, Forest Lake establecieron una fundación educativa. Los socios de la escuela con empresas de la zona y solicita contribuciones para eventos de recaudación de fondos, como el rendimiento de los estudiantes de este año de
Annie, Jr.
, y una subasta silenciosa que recaudó más de $ 12.000.
El Lake Forest la administración se aplica continuamente por subvenciones, premios y programas que permiten a la escuela para adquirir y mantener la tecnología. Además, el distrito escolar ofrece software, hardware, conexión a Internet, y el apoyo
Es evidente que sus esfuerzos han dado sus frutos:. El éxito del Bosque Lago se refleja en sus resultados de exámenes estandarizados, que han mostrado mejores resultados que la últimos años. las puntuaciones de la escuela en las pruebas de provocación Logro Carolina del Sur Palmetto (que miden el aprendizaje del estudiante en las artes del lenguaje, matemáticas, ciencias y estudios sociales) para la clase de 2016 aumentaron un 10 por ciento en la ciencia y el 5 por ciento en matemáticas entre 2006 y 2008.
Además, Forest Lake ha ganado numerosos premios por la forma en que su cuerpo docente utiliza la tecnología para mejorar el aprendizaje. La letanía de honores incluye ser nombrada una de las Escuelas Imán of America 2008 Escuelas de Distinción y Escuelas de la concesión de la distinción de Excelencia Tecnológica en Intel y escolástico de 2006.
En 2008, el director Kappy cañón fue finalista para el distinguido los directores de la concesión del año, patrocinado por la Asociación de Administradores de Escuelas de Carolina del Sur. Pero tal vez el mejor indicador del éxito de la escuela es la emoción y el entusiasmo de sus estudiantes. Dice quinto grado Krishna Gorrepati, "Es una sorpresa todos los días!"
Ir a "Cómo construir un plan de estudios de base tecnológica."
Mary Best, independiente escritor que vive en Charlotte, Carolina del Norte, escribe sobre la tecnología, la salud, y los viajes.
Luces, cámara, Acción !:
estudiantes de quinto grado en la película de Lake Forest, España
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sonido mezcla de, y
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anclar el programa diario de noticias
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Bosque Lago Hoy
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Crédito: Wagoner marca
Todos a bordo:
Los de tercer grado en tabletas inalámbricas utilizan programa de la NASA de la escuela para coordinar con pizarra interactiva de su maestro. Herramientas similares permiten a los estudiantes para trabajar en actividades, tomar notas, y el lanzamiento de aplicaciones de software.
Crédito: Wagoner marca
Escuela Juntas:
Las pantallas interactivas permiten a los maestros para integrar el software, juegos y otras herramientas en los planes de lecciones diarias.
Crédito: Wagoner marca
"Los maestros necesitan saber no sólo cómo usar la tecnología, sino también cómo se sienten cómodos con ella cuando surgen esos momentos de enseñanza", dice la directora
Kappy Cannon.
Crédito: Mark Wagoner
objetos de estudio:
Con herramientas como un dispositivo de control remoto del sistema Rendimiento aula, los estudiantes enviar a los profesores la retroalimentación inmediata que les permita evaluar el desempeño en tiempo real.
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Classroom Performance System dispositivo de control remoto.
Crédito: Wagoner marca
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